培训计划五篇 培训计划 篇1 为提高我校教师综合素质和实施新课程教育教学能力，建设一支能够满足我校教育教学发展需要的教师队伍，根据上级研训部门的具体要求，结合我校教师队伍的实际状况和新课程实施的需要，特制订我校教师校本培训计划。 一、指导思想 本季度，我校继续以新课程教育理论为指导，以“提高教师素质，树立良好师德形象，关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展”为目标，以学校教育教学工作的实际为依据和解决教育教学中的实际问题为突破口，牢固树立“问题即课题，教学即教研”的观点。以提高全体教师实施新课程能力为重点，努力建设一支能够适应教育教学改革、满足学校教育需要的教师队伍。 二、培训目标 1、紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高基础教育质量奠定基础。 2、提高教师现代教育技术素养，提高教师现代教育技术的应用水平，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。 3、解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，探索教学规律，提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。 三、培训内容及措施 1、教德修养培训：以学校集体学习和教师自学为主要学习形式，以时事政治、教师职业道德、有关法律法规、学校规章制度等为主要内容，通过学习活动，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系， 第 1 页 共 54 页 塑造良好的师德形象。 ２、新课程标准培训：以分学段、分学科为组织形式，组织教师进一步深入研究新课程标准，理解和把握准教学目标，明确教育教学行为，以提高教学质量。 ３、教育教学能力培训：以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，通过观摩优质教学录像和本校教师上研讨课、观摩课、听课、评课等具体活动，提高教师的教学技能，过好教学能力关，把教学理念内化为教学行为。 4、班主任能力培训：通过集中学习和自学形式，树立班主任工作的正确理念，掌握班主任工作的基本方法，并能不断创新，建立新型的师生关系，创建良好的班级集体，提高教育教学质量。 5、教育科研能力培训：教师通过撰写教学反思、教学设计、教学心得、教学论文等方式，促进教师探索与交流，以解决教育教学工作中存在的亟待解决的问题，树立教育教学行为反思意识，提高教育科研能力。 6、现代教育技术应用能力培训：以“在学习中使用，在使用中学习”的学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，以网络应用技术，课件制作技术为主要内容，通过培训，提高教师运用计算机进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。 培训计划 篇2 根据目前实际情况，针对保安员整体业务技能和个人素质，进行全方位的军体素质、治安管理、消防知识等培训。全面提高保安员综合服务素质，以体现我公司服务宗旨，塑造良好的企业形象。 第一、培训内容。 1、保安管理制度。 1）保安员职业道德规范、职责权限，保安员纪律、居住区和写字楼保安岗位职责。 2）仪容仪表规定、服务规范用语。 3）警用器械管理规定、宿舍管理规定、交接班管理规定。 2、消防知识。 1）发生火灾的原因。 第 2 页 共 54 页 2）灭火的基本方法、 3）消防器材的使用方法及常识。 4）发现火警的处理程序。 3、治安管理知识。 1）正当防卫。 2）紧急事件的处理程序。 3）偷盗、抢劫等刑事案件的现保护。 4）抢救、人群蔬散的方法和程序。 4、军体素质。 1）三大步法、军姿、敬礼。 2）擒拿、格斗。 3）倒功。 5、服务意识、服务技巧、服务理念。 6、物业管理知识。 1）物业及物业管理的概念和内涵。 2）物业管理人员的职业道德。 3）物业管理业的发展前景。 第二、培训方案。 根据领导指示和实际情况。各项目主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。因此这次培训要求全体保安员（除值勤外）和项目主管全部参加，并且在培训过程中实行考核。培训结束后，根据实际情况对现有保安人员进行筛选和调整。 1、培训时间。 1）全程培训时间为 个月。 2）具体时间按排详见《培训时间表》 3）培训以操练和理论交叉进行，时间按排根据具体情况临时决定。 2、培训地点。 1） 选择我公司项目较集中的地方。 第三、培训目标 第 3 页 共 54 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/152cdb70081c59eef8c75fbfc77da26925c59645.html