在感觉统合训练中培养幼儿的兴趣 丁素萍 【期刊名称】《教育导刊（下半月）》 【年(卷),期】2011(000)010 【摘 要】兴趣是指一个人经常倾向于认识、掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理倾向，它伴有积极的情绪体验，对克服学习中的困难有很大助益，影响着人的行为目的性、自制性和坚持性。兴趣是幼儿活动的磁石，是幼儿自觉学习和发展的动机力量。感觉统合训练通过利用一系列的感统训练器材对幼儿进行游戏式的五感全能训练，是纠正儿童感觉统合功能失调的最佳方法。 【总页数】4页(P61-64) 【作 者】丁素萍 【作者单位】广东省育才幼儿院一院,广东广州500260 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】 1.学前教育中培养幼儿阅读兴趣的途径2.如何在幼儿教育中培养幼儿学习兴趣3.幼儿园教学中培养幼儿阅读兴趣的策略研究4.如何在学前教育中培养幼儿的阅读兴趣5.幼儿园教学中培养幼儿阅读兴趣的策略研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/155a3664cf1755270722192e453610661fd95a57.html