文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】精品 生活随笔 留在路口的感动 清早，起床洗漱、做饭、用餐 、各种洗涮，一通忙后，骑电动车去送儿子打球。刚上车就看见本不宽敞的小路因私家车停站更显狭窄了，这时，迎面驶来了一个同样也带着孩子的电动车，为了让我俩都能通过，我就尽量往右靠，一直到靠不动为止，想着这样我俩都能顺利通过。说时迟那时快，想着想着一转眼电动车已经“飞”到我身边，后面载着俩孩子，像根本没看见我娘俩似的，从狭窄的路面正中间飞过，还好我反应的快，赶紧右脚着地才使我的电动车稳稳地站在那儿，任她嚣张的从身边经过。如果此事她也能像我一样尽量靠右走，我俩绝对能顺利通过，可是她没有。当时的我真想骂人！ 这不禁使我想起了五年前的香港行，记得我们旅行团一行十几人横穿马路时，看到右边有车驶来，我们就站在原地等，并示意让车先走，没想到司机在车内用手示意让我们先过，那一刻，对于我们来说是那么的感动，感动于香港这个城市——这个不属于我们的城市的尊重和陌生人带来的温暖。接下来的几天路程中让我见到了等地铁时的井然有序和寂静；见到了只要有人随口吐痰就有人上前制止的举动；见到了七十多岁的公交司机爱岗的可敬……而此刻，我是在自己家的门口竟被人当空气一样漠视了、忽略了！ 其实每当遇到类似的遭遇发生，我总有一种庆幸，庆幸我的职业——教师，并且还是班主任，更庆幸的是我是一名建设路小学的班主任，因为学校每周一都会安排我们开班会课。我虽然不能把自己的感受，对让我不悦的“肇事者”来说，但我可以教育我的学生不做“肇事者”，我每年的学生都会听到我香港街头的感动，并在我的感染下他们都在用自己力所能及的力量带给别人感动。看，下课了仍有互助小组在帮助学困生；课间操下楼时一个又一个的孩子主动搀扶走路不灵便的学生；又有多少次为无父母陪伴的孩子把需要家长参与的作业完成…… 我相信只要我们心中充满爱，心中有他人，就会时常看到留在香港路口的那份感动！ 清早，起床洗漱、做饭、用餐 、各种洗涮，一通忙后，骑电动车去送儿子打球。刚上车就看见本不宽敞的小路因私家车停站更显狭窄了，这时，迎面驶来了一个同样也带着孩子的电动车，为了让我俩都能通过，我就尽量往右靠，一直到靠不动为止，想着这样我俩都能顺利通过。说时迟那时快，想着想着一转眼电动车已经“飞”到我身边，后面载着俩孩子，像根本没看见我娘俩似的，从狭窄的路面正中间飞过，还好我反应的快，赶紧右脚着地才使我的电动车稳稳地站在那儿，任她嚣张的从身边经过。如果此事她也能像我一样尽量靠右走，我俩绝对能顺利通过，可是她没有。当时的我真想骂人！ 这不禁使我想起了五年前的香港行，记得我们旅行团一行十几人横穿马路时，看到右边有车驶来，我们就站在原地等，并示意让车先走，没想到司机在车内用手示意让我们先过，那一刻，对于我们来说是那么的感动，感动于香港这个城市——这个不属于我们的城市的尊重和陌生人带来的温暖。接下来的几天路程中让我见到了等地铁时的井然1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 有序和寂静；见到了只要有人随口吐痰就有人上前制止的举动；见到了七十多岁的公交司机爱岗的可敬……而此刻，我是在自己家的门口竟被人当空气一样漠视了、忽略了！ 其实每当遇到类似的遭遇发生，我总有一种庆幸，庆幸我的职业——教师，并且还是班主任，更庆幸的是我是一名建设路小学的班主任，因为学校每周一都会安排我们开班会课。我虽然不能把自己的感受，对让我不悦的“肇事者”来说，但我可以教育我的学生不做“肇事者”，我每年的学生都会听到我香港街头的感动，并在我的感染下他们都在用自己力所能及的力量带给别人感动。看，下课了仍有互助小组在帮助学困生；课间操下楼时一个又一个的孩子主动搀扶走路不灵便的学生；又有多少次为无父母陪伴的孩子把需要家长参与的作业完成…… 我相信只要我们心中充满爱，心中有他人，就会时常看到留在香港路口的那份感动！ 清早，起床洗漱、做饭、用餐 、各种洗涮，一通忙后，骑电动车去送儿子打球。刚上车就看见本不宽敞的小路因私家车停站更显狭窄了，这时，迎面驶来了一个同样也带着孩子的电动车，为了让我俩都能通过，我就尽量往右靠，一直到靠不动为止，想着这样我俩都能顺利通过。说时迟那时快，想着想着一转眼电动车已经“飞”到我身边，后面载着俩孩子，像根本没看见我娘俩似的，从狭窄的路面正中间飞过，还好我反应的快，赶紧右脚着地才使我的电动车稳稳地站在那儿，任她嚣张的从身边经过。如果此事她也能像我一样尽量靠右走，我俩绝对能顺利通过，可是她没有。当时的我真想骂人！ 这不禁使我想起了五年前的香港行，记得我们旅行团一行十几人横穿马路时，看到右边有车驶来，我们就站在原地等，并示意让车先走，没想到司机在车内用手示意让我们先过，那一刻，对于我们来说是那么的感动，感动于香港这个城市——这个不属于我们的城市的尊重和陌生人带来的温暖。接下来的几天路程中让我见到了等地铁时的井然有序和寂静；见到了只要有人随口吐痰就有人上前制止的举动；见到了七十多岁的公交司机爱岗的可敬……而此刻，我是在自己家的门口竟被人当空气一样漠视了、忽略了！ 其实每当遇到类似的遭遇发生，我总有一种庆幸，庆幸我的职业——教师，并且还是班主任，更庆幸的是我是一名建设路小学的班主任，因为学校每周一都会安排我们开班会课。我虽然不能把自己的感受，对让我不悦的“肇事者”来说，但我可以教育我的学生不做“肇事者”，我每年的学生都会听到我香港街头的感动，并在我的感染下他们都在用自己力所能及的力量带给别人感动。看，下课了仍有互助小组在帮助学困生；课间操下楼时一个又一个的孩子主动搀扶走路不灵便的学生；又有多少次为无父母陪伴的孩子把需要家长参与的作业完成…… 我相信只要我们心中充满爱，心中有他人，就会时常看到留在香港路口的那份感动！ 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！ 2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/15d2395df724ccbff121dd36a32d7375a517c694.html