生命的钥匙 目标 过程：一．导入：同学们，我们都知道生活中离不开钥匙，可是你听说过生命的钥匙吗？今天我们来学习课文《生命的钥匙.》 或导入：张信哲《找钥匙》的歌词“我人在台北 心在伦敦一定要找到那把钥匙 打开你的门”在生活中，一把钥匙开一扇门，但在生活中，我们往往需要开启很多扇门，生活因此也变得繁杂。今天我们来学习一篇关于钥匙的课文《生命的钥匙》 二． 整体感知， 学生自读课文思考： 1作者围绕钥匙从哪一件事写起？然后联想到什么？ （生活中一次酒后开门，那串熟悉的钥匙变得陌生起来，找不到开门的那一串写起，然后写到对生命中第一把钥匙的思考，对丢失柜子上的钥匙的思考，也都是由生活中的钥匙联想到生命中的钥匙，最后写在纷繁复杂的现代生活中如何找到生命的钥匙（板书：生活的钥匙，生命的钥匙） P课文提纲. 2. 课文各层次是否随意安排的，有怎样的关系？ 文章内容看似三部分看似零散，实则有精心安排。首先由生活中的钥匙联想到生命的钥匙，然后由生命中的第一把钥匙想到应该打开生命的大门，拥有生命的精彩，联想到要把握好生命的钥匙，不能随便丢失，最后写如何把握生命的钥匙，即抛开名利，凝聚一点。 三．细读揣摩 1.对于酒后找不到开门的那把钥匙之事，作者有怎样的感悟？(其实在这个人世间，真正属于衷情挚爱的，合乎我们情趣品味让我们魂牵梦绕、割舍不下的往往只有几个朋友、几本书、几首乐曲。我们应该把那些冗繁累赘的、莫须有的“无名氏”杂念一一除去，还心灵一片纯净明朗的天空。) 2.作者由生命中的第一把钥匙想到了什么？作者为什么要写那些用生命的钥匙打开生命大门的人们？ 想到了“未来。。。。。。有待我们进一步去探索，”（板书）表达赞美之情，从而表达作者希望用生命的钥匙打开生命大门的愿望。 3．作者丢失了钥匙后有怎样的感想？ （偶然地丢失了钥匙，在纷繁杂芜的人世间，一件东西一旦丢失，想找回谈何容易。） 追问：如何理解？（必须把握住生命中的钥匙，才能真正开启生命的大门。） 4.使现代人普遍感到生存压力大的原因是什么？如何才能找到通往生命殿堂大门的钥匙呢？ 5.作者一方面认为要抛开太多的欲望，另一方面又向往打开生命的大门，是否矛盾？ （不矛盾，抛开多的欲望，不等于没有欲望，而是为了使精力凝聚为一点，从而打开生命的大门，实现人生的价值。） 板书设计： 生命的钥匙 杨克江 生活中的钥匙 生命中的钥匙 酒后开门: 真正挚爱的东西很少 第一把钥匙 开启生命生命的大门 抛开名利凝聚一点 丢失钥匙 必须把握生命钥匙 （找到生命的钥匙 （或失去难以复得） 三．讨论感悟：文章的语言隽永，耐人寻味，请找出对你触动最大句子，或是你认为最优美语句来品一品，说一说。 四．总结：作者由一次偶然的生活经历，感悟出深刻的人生哲理，希望大家抛开太多的杂念、诱惑和 欲望，找到“通往生命殿堂大门的钥匙”，感受到“活着的美好、乐趣和价值”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16590ae2260c844769eae009581b6bd97f19bc3f.html