下面我们来了解一些有趣的姓名。 Green(格林)_green(绿色) Rose(罗斯)一*'rose(玫瑰花) Black(布莱克)_black(黑色) Brown(布朗)一brown(棕色) White(怀特)一~white(白色) June(琼)一June(六月) May(梅)一May(五月) Snow(斯诺)一+snow(雪) Bear(贝尔 碣袁崇焕小学五年级英语第一单元练习题 ［ 作者：石碣袁崇焕小学 转贴自：本站原创 点击数：1153 文章录入：石碣袁崇焕小学 ］ 石碣袁崇焕小学五年级英语第一单元练习题 Unit One My new teachers 姓名：_____________ 班级：___________ 学号：___________ 一． 写出下列单词的反义词。 1.tall—( ) 2.young—( ) 3.strict—( ) 4.quiet—( ) 5.strong—( ) 6.new—( ) 二．写出描写外貌的特征的单词:（不少于4个） 三．写出人物性格特征的单词：（不少于4个） 四、填空。 1．_______ is your English teacher ? Mr Zhao. 2.___________your Chinese teacher? Miss Hu . 3.__________he like ? ___________ tall. 4.__________is she like ? ________is thin . 5.What’s Mr Chen like? _______ kind. 6.__________is your PE teacher? He’s Mr Wang. 7.What’s your father _______? _______is thin . =_________thin . 8．________he quiet ? Yes, _______ __________. 9. ________she ________? No, _____ ______.She is ______. 10. _________ that young man ? ______ is our principal. 五．根据问句，写答语。 1．Who’s your English teacher? ___________________________ 2.What’s your father like ? ____________________________ 3.What’s your mother like ? _____________________________ 4. Who’s your Chinese teacher ? _________________（实际回答） 5.What’s Mr Chen like ? ____________________________________ 6.What ’s Miss Wang like ?_________________________________ 7.Is Mr wang old ? _______________________________ 8.Is Miss Li active? (不)___________________________________. 9. Who’s that young lady ?_________________________________. 10.Who’s your English teacher ? ___________________(实际回答) 六．写问句。 1．____________________________________? He’s thin. 2．____________________________________? He’s Mr He. 3．________________________________? No, he isn’t .He is active. 4.________________________________________? Yes , she is tall . 5.________________________________________? No, he is old . 6.________________________________________?No,they are active. 七．作文：请写出你的英语老师是一位男人还是一位女人？（女人）她是高的还是矮的？她是高的还是廋的？她是老的还是年轻的？她是活跃的还是文静的？她是严格还是和蔼可亲的？（一共5句话） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1659c9ec81c758f5f61f6796.html