体育教学课时计划 年级 内容 教 学 目 标 二年级 学生人数 40人（男、女各20人） 教 具 红色、黄色、绿色、橙色小球共41个，录音机一台、纸箱四个 球类游戏 1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好 。 2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。 3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。 时间教学内容 顺序 一 1′ 老师的教法 学生的学法 组织形式 场地布置 1、 语言提示学生成听铃声迅速站队，体四列横队集合。 组织：学生成四列横队集合,师生问好 育委员集合整队，报2、 讲解本课主要内集合。 告人数。 容、要求。 拍手游戏： 你拍一，我拍一，我们一起开飞机。 二 8′ 1、 师生一起做拍手游戏，提出要求。 你拍二，我拍二，2、 教师用语言提示两个朋友在一学生动作。 起。 拍一时，提示学生飞你拍三，我拍三，机飞行时要有一个我们来把山洞安全的距离。 钻。 拍二时，两个孩子在你拍四，我拍四，一起做任何游戏。 开动脑筋比画 字。 你拍五，我拍五，拍六时，一边念儿歌模仿机器人跳《小白兔》，一边学舞。 小兔跳。 你拍六，我拍六，拍八时，师问“夸谁我们来学小兔呀？”生一边念儿歌跳。 《小青蛙》，一边学你拍七，我拍七，小青蛙跳。 来玩老鹰捉小拍九时，学生学习各鸡。 种动物的走姿向教你拍八，我拍八，师靠拢。 竖起拇指把它夸。 你拍九，我拍九，1、 学生按教师所提示的语言实行各种练习。 2、 发挥想象，大胆展示。 组织：学生在篮球场内实行游戏。 图一 动物开会快快走。 你拍十，我拍十，比比谁最站得直。 时间教学内容 顺序 玩球： 1、自由玩球 老师的教法 学生的学法 组织形式 场地布置 1、学生利用彩球实行1、引导学生用彩球创想练习。 实行有创想的练习。 2、个别学生实行展2、对学生的表现实示。 行鼓励性评价。 3、学生交流、讨论、3、请有创意的学生实践，探索出更多的表演。 玩球方法。 4、引导学生分小组4、学生按球的色彩实玩球。 行分组玩耍。 5、小组展示并小结。 5、分小组展示。 组织： 1、学生在篮球场内自由玩球。 2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域实行玩球。 三 18′ 2、集体玩球 1、 教师引导学生实行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球） 2、 引导学生按球的色彩实行分组练习。 3、 教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。 4、 教师对学生的表现实行评价。 组织： 1、 学生在篮球场指定的线后实行向前抛球1、 学生按球的色彩的练习。 实行分组抛球练习。 2、 学生在指定的圈里2、 学生通过喊话“我实行向上抛球练习。 不——”练习向前抛红 球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉” 等） 黄 3、 学生通过喊话“我 要——”练习向上抛球。（如“我要快乐”、橙 “我要勇敢”等） 绿 图二 四 10′ 组织游戏 “小兔搬家” 1、 教师用语言讲解游戏方法，提出游戏要求。 2、 引导、鼓励学生更好、更快地实行游戏。 3、 小结评价。 1、 学生尝试选择最佳方法来完成游戏。 2、 学生实行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。 组织：分别放四个纸箱于圈中，学生分成四个小组在指定的线后，向纸箱运动为游戏路线，实行游戏。（如图一） 五 放松舞蹈 1、 教师随着音乐引1、 学生随着音乐快组织：学生自由聚拢。 2′ 领学生做放松舞蹈。 乐地舞蹈，动作舒缓。 2、 教师语言提示动2、 表现自我，充满作要求。 自信，身心愉悦。 1、 引导学生实行评小结、下课，价。 学生认回收器材。 回收器材 2、 师生告别。 组织：学生自由散点队形。 六 1′ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/166bca60b8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b55.html