- 1 - 北师大版小学六年级第五单元作文训练 【训练内容】 训练写作有关童年的往事 【教学目标】 1、能准确审题。 2、回忆自己的童年，撷取最有典型意义的事件叙述，要有话可说。 3、内容积极健康，充满儿童的情趣和味道。 【教学重难点】 重点：1、文体为记叙文，要求内容重点突出，富有意义。 2、文章内容真实，语言准确，语句清晰。 难点：集中、明了、简洁地叙述一件童年往事，力求写出一点新意。 【教学过程】 一、引入话题 图片中的童年游戏你玩过了吗？ - 2 - 二、相关阅读 量身高 记得小时侯，我家院里种着一棵和我出生时间一样的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线,我真盼望快快长高。 有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:“为什么这么说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。” 我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了。 1、这篇文章写的是（ ）这件事。 2、你能说出事情发生的起因、经过和结果吗？ 起因： 经过： 结果： 3、文章从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写出童年时作者的天真可爱。 4、通过这件童年的傻事，作者懂得了一个什么道理？ 三、习作指导 1、童年往事可以写什么？ 往事就是已经过去的事情。每个人童年都有许多难忘的事，有开心的，有伤心的，有丢脸的，也有郁闷无奈的。例如： ① 童年趣事：捉鱼、游泳、踢足球、踢毽子、爬树、抓知了、捉迷藏„„ ② 童年伤心事：被误会、丢失了最心爱的东西、付出了努力没有得到收获„„ ③ 童年囧事：认错人、抓了阿姨的手以为是妈妈、做小偷被发现„„ 2、怎么写？ - 3 - ① 展开回忆，选择材料。 ② 叙述有条理，内容具体。（围绕中心，按事情的发展顺序写清起因、经过和结果。要写好人物的语言、动作、神态。） ③ 表达真情实感。 四、积累天地 1、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。 开头： ① 我的童年中，发生过一件有趣的事，至今想起来都觉得好笑。 ② 拉开抽屉，翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑，它是我在5岁时和弟弟一起区海边捉小螃蟹时照的。 ③ 童年就如同一首快乐的旋律，爽朗的笑声就是那串串音符，至今依旧回响在耳畔。 ④ 这就是我童年中一件有趣的事，它不仅好玩，还时时告戒我：偷鸡不成拾把米，千万不要好心办坏事。 结尾： ① 通过这件童年趣事，让我明白了一个道理：做什么事情都要认认真真地做，不要马虎行事哦！ ② 发生在童年的趣事，现在想起来还是那么有趣，童年的我太傻了。 ③ 现在，当我再捧起照片看的时候，自己总会哈哈笑个不停，那一刻已成为永远也抹不掉的记忆。 2、词句积累。 五彩的童年 金色的童年 美好的回忆 快乐的旋律 深刻的道理 时光匆匆 岁月如梭 光阴似箭 兴高采烈 喜气洋洋 记忆犹新 刻骨铭心 心花怒放 无忧无虑 纯真甜美 哈哈大笑 盼望已久 1）金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆 2）那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。 3）那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16cb8ca076a20029bd642db9.html