赴目的语国家体验和学习与跨文化交际能力培养 赵芳 【期刊名称】《海外英语》 【年(卷),期】2014(000)07X 【摘 要】培养学生的跨文化交际能力是我国高校外语教学的主要目标,赴目的语国家体验和学习是培养学生跨文化交际能力的一种有效方式;为充分发挥此方式的作用,需在准备阶段、进行阶段、后续阶段,给予学生帮助、支持和引导。 【总页数】2页(P215-216) 【作 者】赵芳 【作者单位】郑州师范学院外国语学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H319 【相关文献】 1.外语学习中本族语对目的语的影响 [J], 吕维宽 2.体验式学习与成功的课堂演讲技巧——赴加拿大学习有感 [J], 吕广梅;龚涌灵 3.赴目的语国家体验和学习与跨文化交际能力培养 [J], 赵芳 4.体验式学习何以促进香港青少年的国家认同——对香港仁爱堂田家炳中学赴内地交流计划的个案研究 [J], 甄眉舒 5.浅析传统丝印之技对增强民族文化自信的重要意义——以创艺学院赴保利心语西区丝印体验社会实践活动为例 [J], 邱烨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16d34f8bcd2f0066f5335a8102d276a201296075.html