五上第四单元复习笔记 十三、《在大海中永生》 1. 本文是一篇事件通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。 2. 掌握： （1）对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。 （2）邓小平的话——“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。” （3）“呜咽”可以换成词语抽泣。 3. 为什么说邓小平在大海中永生？（知道即可） 邓爷爷逝世后他的骨灰撒向大海中的，所以说在大海中永生。 但这句话更多的是从精神方面来讲的，邓爷爷在革命年代为解放中国做出了伟大的贡献、在解放后探索中国发展的道路过程中起着举足轻重的作用。可以说没有邓小平，就没有现在中国经济的起飞，就没有中国现在的国际地位。他的丰功伟绩必将在后人中流芳百世，在历史中永垂不朽！记课题旁：丰功伟绩。 4. 爱国爱民、深谋远虑的邓小平。 5. 全文背诵(考按课文内容填空)。一个历史时刻记住：1997年3月2日上午。 6. 第3段，排比句顺序：由近→远，有小→大。 邓小平爷爷的影响：邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。 7. 造句 爱戴—— （1）带领我们改革开放走进新时代的邓小平爷爷是值得我们爱戴的。 （2）为国操劳的邓小平爷爷深受全党全军和全国各族人民的爱戴。 奔腾不息—— （1）生命的价值在于不断地进取，正如滔滔江水奔腾不息。 （2）善于利用时间，你生命的长河就会奔腾不息。 （3）千年运河奔腾不息，养育了运河沿岸一方百姓。 十四、《高尔基和他的儿子》 1. 育子先育心的高尔基父爱如山。 2.课文围绕一个“爱”字，通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。 2.高尔基是一位伟大的作家，在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是“勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》等，他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。（考选择题） 3.背诵全文 (考按课文内容填空)。 4.“美好的东西”分别指鲜花和热情的帮助、真诚的关系。 5.“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？ 答：给是给予,拿是索取。给予永远比索取愉快，人生的价值在于付出（奉献）。 这也是文章告诉我们的道理。 6.学完了本课你想到了高尔基的哪些名言？ （1）书是人类进步的阶梯。 （2）书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 （3）我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 十五、《艾滋病小斗士》 1.文中的“小斗士”指的是恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。 2.为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？ 答：因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。所以称恩科西是“艾滋病小斗士”。 3.你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？他是一个敢于拼搏、顽强抗争的人。 练习四 1.成语积累： 刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指 川流不息 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/171e3056a200a6c30c22590102020740be1ecd91.html