高中地理信息化技术结合论文 摘 要：在这种信息技术席卷整个世界的状态下，新的教育理念 也应当及时注入教育行业，将高中地理这门综合性学科与新理念相结 合，全面提高学生的观察能力、分析能力。 关键词：地理教学；信息技术；辅助教学；学生学习；恰当结合 各种智能手机的出台，各种计算机系统的更新，各种电子产品性 能的提升以及这些电子产品在人们生活中的普及， 使地理教学的课本 不是唯一的获取信息源头。同时，这些技术的革命是教育界对培养新 一代综合型人才提出了高的要求。 那么，教师就要把握好课本知识与 新信息引进的有效结合，教学既不能只局限于教材，也不盲目地将所 有的外来信息都引进课堂中去。此时此刻，教师更需要从所有的信息 技术中筛选出最有价值的，然后与地理课堂教学有效结合。 一、信息技术对教师的辅助作用 信息技术已经将地球变成了 地球村”，而且，在这个时代，任何 人如果完全不接受这种信息技术的发展就会遭到社会的淘汰。当然， 也包括教师这一行业，那么，教师如果高效地利用好这一技术，它将 会是一个教学中最得力的助手，教师应充分把握教课和信息化的度， 让它帮助自己减轻备课的压力，再增加除课本以外的丰富内容，从而 再正确运用到课堂教学中，使教师的教学效率直线上升。学生对地理 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1722560915fc700abb68a98271fe910ef12dae75.html