一、笑 冰 心 一、教学目标 1．通过对三幅“微笑”画面的分析与主题的理解，学习作者巧妙的构思。 2．通过朗读与赏析，感受作品语言表达的准确与精炼，学习情景交融的写作方法。 3．通过品读、质疑，感悟作者“爱的哲学”的深刻内涵。 二、教学重难点 （1）重点：分析三幅“微笑”画面； （2）难点：“笑”的内涵的理解。 三、教学课时：2课时 四、教学过程 （一）导入（播放一组笑容图片） 同学们，这些美丽的笑容，被我们定格在那永远的一刻。在我们日常生活中微笑很重要。“笑一笑，十年少”，笑可以美丽你的容颜，装点你的生活，促进你的健康；笑可以驱散心头的阴霾，挥去眼角的泪水，治愈心灵的伤痕；笑可以感染他人，温暖受伤的心灵，拉近彼此的距离……笑是阳光，是春风，是开心的钥匙，是人与人感情沟通的一座桥梁。笑是理解，是尊重，是关爱，是温情。“世纪老人”冰心就曾以“笑”为题，向大家阐述了这样的理念。《笑》，也是冰心女士最早的散文成名作。 （二）呈现新内容 1.作家与作品： 冰心，原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学作家。代表作有新诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》等。其作品弘扬“爱的哲学”，始终流淌着“母爱、童真、自然美”三大主题。 2.散读课文，扫除字词障碍。 萤光千点 闪闪烁烁 苦雨孤灯 眼花缭乱 幽辉 兀自 潺潺 茅檐 麦垅 濯 飘飘漾漾 绾 澄静 3.学生个别朗读，思考文章围绕着“笑”，一共写了几个场景？(第⑧节“跟前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。”)请用简单的语句加以概括。 时时（时间） 苦雨孤灯之后(眼前) 五年前 十年前 处处（地点） 墙上画中 古道旁 茅屋里 人人（人物） 安琪儿 孩子 老妇人 作者通过三幅不同的画面，由眼前所见追述不同时间、不同地点、在不同的人物身上感受的爱意，不得不说，作者构思巧妙，匠心独运。 4.品读这三幅画面，理解感悟文章的主旨。 （1）抽学生朗读描写这三幅“微笑”画面的语段。 ①墙上画中安琪儿的笑 ②古道旁小男孩的笑 ③茅屋里老妇人的笑 （2）思考三种微笑的异同。 异：安琪儿——美丽、圣洁 孩 子——天真、淳朴 老妇人——慈祥、友善 同：给人爱的温暖，“心下光明澄静，如登仙界，如归故乡”。 （3）讨论交流 明确：这三种笑，都是对“我”这个陌生人而发的。他们把温暖和善意传递给了“我”，让“我”体验到了人世间的美好，以至于让“我”怀念至今，也体现了普通民众的一种乐观、纯朴的情感，虽然深处困境（“苦雨孤灯”），但仍没有放弃希望，也不忘给人以关怀。 5.细细品位这三幅“微笑”的画面，说说你对“笑”的内涵的理解。 明确： “笑”是贯穿全文的主要线索。三次写“笑”，前一次是神的“笑”，后两次是人的“笑”，神与人的笑的内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱。 三次笑，代表着作者感情递进升华的三个阶段。第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个笑的“爱”的主题，感情达到高潮。可以说，情感是作品的另一条暗线。 （三）巩固 1.介绍“爱的哲学”（作者自述） “这给人带来慰藉的温暖的‘笑’，随处都有，随时可见，只要你用心去发现，去感受；不要感慨生活中时常出现风雨、阴晦，不必惋惜自己的灵魂没有知音而孤寂落寞，也许在不经意间，在平平常常的生活中，你就会发现那温馨的不需要回报的爱。” 2.郁达夫就说过：“冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国好算是独一无二的作家了……” 选句子赏析：（从景色美，人情美，语言美的角度赏析）参考教参P4 （四）小结 记得有人曾经说过这样一句话：“如果一个女人早上出门忘了化妆，那么最好的补救办法是把微笑带上！”是的，微笑不但可以让你变得更美，也可以改变你的心境，而当你改变了自我的心境时，你又改变了别人的心境。有时候，一个浅浅的微笑，甚至可以改变一个人的命运，相信每个人都不会拒绝微笑，那就让我们把微笑挂在脸上吧，因为微笑有如阳光会传递温暖。 微笑永远是生活里明亮的阳光。它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。众生为之倾倒，全球为之感动。它照亮着每一个人，温暖着每一颗心。 （五）课后要求 1.抄写生字词及注释； 2.完成《课课练》； 3.摘录好句好段，对相关句子或语段进行赏析。 （1）凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。 （2）土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。 细腻、生动、传神 （3）一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。 月光如水 （4）近村的绿树，都笼在湿烟里。 雨后潮湿、月光朦胧 （5）这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。 万千思绪都汇聚在这温暖的微笑里 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1776bd7bb8f67c1cfbd6b834.html