小学六年级上册数学教案(浙江教育版) 第一单元教学目标 1.让学生理解百分比的含义，理解百分比和折扣的含义，正确读写百分比。 2.能够熟练地交换百分比、分数和小数。 3.在理解百分比含义的基础上，学生可以正确回答“一个数的百分比是多少”的应用题。 本单元中的Xx是百分比的意思，是“一个数的多少百分比是另一个数”的应用题。 这个单元的难点是“一个数比另一个数多(少)多少”的实际问题。关键是要理解百分比的含义，把哪个量看作单位“1”，把一个数比另一个数(单位“1”)多(少)的数除以“另一个数”。 第二单元教学目标 1.了解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算规则，熟练计算分数乘法。 2.掌握分数(百分比)乘法应用题的解题方法，能够正确回答分数(百分比)乘法应用题。 3.将乘法定律推广到分数，并能轻松计算分数。 4.初步理解倒数的含义，就能正确写出一个数的倒数。 本单元内容包括：分数乘以整数、一个数乘以分数、与分数相乘、分数(百分比)相乘。 分数整数乘法与整数乘法的含义相同。数字乘以分数的意义是找出数字的哪一部分。这是乘法的延伸。 学习分数(百分比)乘法的应用问题，关键在于理解数乘以分数的意义，理解“数的分数是多少”是通过乘法计算出来的。 第三单元教学目标 1.使学生理解分数除法的含义，掌握分数除法的计算规则，精通计算。 2.使学生能熟练地进行分数乘除混合运算。 3.让学生正确回答分数(百分比)除法的应用题。 本单元的内容包括：分数除法的含义、分数除以整数、一个数除以分数除法、 1 分数除法、分数(百分比)除法应用题。用分数除一个数是本单元的教学xx，分数(百分比)除的应用问题，尤其是“知道一个数的数(百分比)就求数”的应用问题，是本单元的另一个xx，关键是要理解分数除的意义和“求数”的数量关系。 第四单元教学目标 1、使学生能够正确进行分数和小数的初等运算，进一步提高学生的计算能力。 2.使学生理解和掌握两步计算分数(百分比)应用题的数量关系，用算术方法或方程式正确解决此类应用题。 初等算术是本单元教学的难点之一， 第五单元教学目标 1.让学生认识圆，学会用工具画圆，掌握圆的特征，知道圆是轴对称图形。 2.使学生理解直径与半径的关系，圆周率的含义，圆周率的近似值。 3.使学生理解和掌握圆的周长和面积的公式，并正确计算。 4.使学生直观地了解圆弧、圆心角、扇形的特点。 5.让学生学习如何找到简单组合图形的面积。 6.通过本单元的教学，培养学生的空间观念，培养他们的思维灵活性。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1776c305cf7931b765ce0508763231126edb7772.html