龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈少年学生的社会公德教育 作者：林守敏 来源：《商情》2011年第29期 【摘要】 本文主要探讨了学生的公德教育。 【关键词】 学生 公德教育 有一句流传了几千年的古训,“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”强调的是人类在社会生活要遵守社会公德。社会公德是人类社会文明的一个客观标志，也是衡量一个国家国民素质水准的重要标志。那么作为一位中学老师的我，就不仅仅要传授学生文化知识，更重要的是对进行社会公德教育。据国家教委、中央教科所与端士兰德研究院国际教育发展研究所在全国范围进行《青少年道德行为规范教育》的抽样调查表明：当前青少年学生道德面貌主流是好的，对道德的态度、认识、行为和价值选择，绝大部分学生是积极进取的；道德情感是健康的，主流方面保留了社会为本位的中国传统的价值观，体现了多年来学校德育工作较扎实的功底和东方传统的伦理道德价值。①但是，我们也必须清醒地看到：青少年学生中的道德行为，存在着一些不同程度的不良状况，主要表现在： 1、集体主义观念淡漠。自私、懒惰、缺乏社会责任感已成为相当数量青少年的通病，他们崇尚以自我为中心。调查显示，“在学校、班集体生活中，对参加集体劳动、值日劳动和公益劳动时，不是自己值日或没有安排给自己任务时”，能主动参加打扫的人数微乎其微。 2、社会“公德心”淡薄。在公共场合下，青少年学生不遵守交通规则、不敬老爱幼、随地吐痰、乱扔果皮杂物、损坏公物等行为比比皆是。调查显示，“当在拥挤的公共汽车上见到老人上车时”，急于让座的人仅占少数，想让座又不好意思的占部分，还有一部分学生见到老人上车后态度是视而不见或指望别人让座。 3、道德思维存在模糊性和矛盾性。许多中小学生对一些道德观念、道德概念的认知与判断存在有许多困惑与矛盾。大款、大亨、大腕被当作崇拜的偶像，金钱、别墅、宠物被看成辉煌人生的象征。“宁愿在轿车里哭泣，不愿骑自行车微笑”甚至成为许多女孩子的人生座右铭。部分学生认为“当前社会道德标准混乱，什么是对、什么是错已很难讲清楚”，有的则认为“在改革开放条件下，法制不健全，老实人总是吃亏”。综合来看，青少年学生在道德观念上取向杂糅，正确与谬误常常交叉并存。 这些都表明，社会公德教育从中小学抓起，有着十分紧迫的现实性。如何开展青少年的社会公德教育？我认为应该从青少年品德的形成规律着手，抓好引导的关键一环，加强训练，促龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 使青少年的社会公德行为由他律走向自律，最终内化为个体稳定的心理品质，进而促进整个社会风气好转。具体他讲，应抓好以下四个方面的工作： 1、强化理论的熏陶，提高认知的水准。自古至今，从中到西，文明礼貌，尊老爱幼，讲卫生，睦邻居，遵守公共秩序，爱护公共财物，无不立为金科玉律，被世人共同遵行。社会公德乃道德之核、道德之基、美德之本，渗透于人类社会的诸层次。江泽民同志指出：“共产主义信念，社会主义思想，爱国主义精神，应从少年儿童幼小心灵开始扎根，这个基础才能巩固，才能产生对资本主义腐朽东西的免疫力。”可见，社会公德教育从中小学抓起，既是发展社会主义市场经济、建设社会主义精神文明的需要，也是青少年成长发展的需要。 2、弘扬时代主旋律，加大投入的力度。纵观我国文明史，昔有“文景之治”、“贞观之治”、“康乾盛世”、“路不拾遗，夜不闭户”的美好景观；横觑欧亚诸国，今有西方文明，日韩中兴，经济腾飞，文明发达的美好现实。然则无不以修德养德，恪守公德，遵行公德作为治世基础、作为时代主旋律。公德的建设、培养、教化也是社会进步人类文明的一个显著标志。 3、落实常规的教育，德育教育抓不懈。要在日常教育中对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，又要弘扬中华传统美德，进行以“天下兴亡，匹夫有责”为代表的朴素社会观的教育，进行以“爱亲、敬老、尊师、亲友”为内容的伦理教育，进行以“舍生取义”为核心的人生观教育，进行以自强不息为内容的意志品质教育，进行以“修身克已”、“三省吾身”为内容的修养教育。 4、拓宽教育主渠道，全面深化德育教育。 ①抓住小学思品课、中学政治课中的公民教育这个重要渠道，进行系统的正面灌输。通过正面教育使学生能在复杂的市场经济条件下明是非、知荣辱，进而产生公民的责任感和义务感，为正确履行公民职责打下良好的认知基础。 ②抓住学科这个主渠道，进行渗透教育应注重抓好“四个教育”。⑴进行理想教育：邓小平同志曾多次强调要重视理想教育，使全国人民，尤其是青少年要树立正确的精神支柱，并有效地解决道德败坏、精神堕落等问题。⑵进行爱国主义教育：爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程，是引导人们树立正确的理想、信念和培养正确的人生观、价值观的基础。 ③抓住诸如课余党校、少年团校、团队活动、班队会、晨会、校传统活动等多种渠道，进行生动活泼的教育，让学生在活动中领悟社会公德，学会做人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们相信，只要从身边的小事做起，努力培养学生的社会公德意识，我们的学校一定会成为学生文明，健康成长的乐土。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1791cb0cb8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b33.html