家园合作教育案例

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河东第八幼儿园

温馨






家园合作之《思思自己吃饭》

我班有位小朋友叫思思。其他都很能干,就是吃饭特别得慢,每天总是吃到最后一个,别的小朋友都到室外玩了,可她还在慢吞吞地吃着。但是老师喂着吃就会吃得很快,老师不喂就坐在位子上一动不动。而且对老师的劝说也是和没听见一样,不屑于顾。于是我就想,思思在家吃饭是怎样的一个状态呢?我便在放学时专门向思思奶奶进行了了解。思思的奶奶向我反映了思思在家的状态,因为爸爸妈妈在北京上班很少回来陪伴孩子。从谈话中了解到思思奶奶非常骄纵思思。思思对于奶奶的批评根本就是充耳不闻,甚至对这奶奶发脾气,要么不吃饭,要么摔饭碗,奶奶无奈只能是喂着吃。

孩子的成长和发展离不开父母的参与,因为曾经我问过思思有多久买见过爸爸妈妈了,思思一脸迷茫的看着我,对爸爸妈妈这个称呼似乎很陌生。于是我和奶奶一起商量,要孩子的爸爸妈妈无论有多忙都要回来陪陪孩子。奶奶第二天告诉我说孩子的爸爸妈妈今天就回来,于是我便于思思沟通说:“思思,爸爸妈妈要回来看你了,开不开心”思思闪亮的大眼睛说:“开心!”于是我便说:“如果你今天自己快快吃饭老师就让爸爸妈妈带思思出去玩好不好”思思开心的答应了下来。吃午了,我就不停地鼓励思思,“加油,今天你吃得快一点爸爸妈妈晚上就会带你去万达玩,多开心呀!”在我的鼓动下,思思的饭终于吃好了。真不容易,超过了5个小朋友,今天是她开学到现在吃得最快的一次。

她一吃完饭,我就给她鼓励“今天吃得挺快的,超过了5个小朋友,老师给你一朵金花作为奖励。晚上可以和爸爸妈妈一起去万达了。老师希望你明天吃得更快,超出更多的小朋友,好吗?”思思也特别高兴,爽快地答应了。

放学了,思思的爸爸妈妈一起来接思思回家里,我马上对她父母说:“今天吃饭思思超出了5个小朋友呢!晚上可以带他去万达玩哦。” 思思的父母听了后非常高兴,表示同意。

第二天,我问思思:“昨天万达去玩得开心吗?”“开心!


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