家园合作的态度与原则 学习目标： 1.理解家园合作的意义 2.理解家园合作的态度与原则 学习重点：理解家园合作的意义、态度与原则。 学习难点：理解家园合作的意义。 课后学习： 1. 幼儿园家园沟通标准化工作流程，超实用！ 2. “成爸爸”的家园沟通策略，幼教干货 学习过程： 一、家园合作的意义 1．家园合作，形成教育合力，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 2. 家园合作，互相学习。从优秀家长的身上，可以学到更多的教育经验；也可以指导有需要的家长更好的开展家庭教育，帮助密切亲子关系。 3. 家园合作，为幼儿园教育工作创造有利的条件。 二、家园合作的态度与原则 1. 互相尊重 尊重家长，把家长看作平等的合作伙伴，须尊重家长作为教育者的主体地位，须尊重家长的人格尊严。应站在有利于幼儿发展的角度，主动激发家长参与的热情。 尊重老师，不要在孩子面前说老师的坏话，不要把老师当做“武器”，“再不听话，就让老师收拾你”。最好能为老师在孩子心目中的印象加分，即使自己对老师有什么不满，也不要在孩子面前流露，可以私下跟老师沟通。因为你的抱怨除了对孩子产生消极影响外，别无他用。要引导孩子去喜欢老师，哪怕做不到喜欢，也要学会尊重老师，这样才能让孩子更好的学习。 有个故事。有个孩子拿来一种自己不知道名字的植物，老师让他拿回家请植物学博士爸爸帮忙鉴定一下。爸爸知道事情经过后，告诉孩子：“哪里是老1 师不认识，分明是老师在考验爸爸，明天到了学校，老师一定会告诉你这种植物叫什么名字。” 第二天，老师果然告诉孩子这种植物叫什么了。其实，昨天晚上，孩子爸爸已经和老师进行了电话沟通，告诉老师植物的名字，并让老师亲口告诉孩子。这位爸爸很聪明，他不但保护了老师在孩子心目中的尊严，而且更重要的是这样更有利于孩子今后的学习。 试想，这位爸爸如果看到植物后直接告诉孩子这种植物叫什么，甚至再把老师贬低一顿，效果又会如何呢？孩子当然认为当博士的爸爸就是厉害，老师太笨了，连个小草都不认识，他自然就会看不起老师，老师的教育效果就会大打折扣。 善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！ 2．责任分担 著名教育家陈鹤琴先生说，“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以独立胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，需要两方面共同合作方能得到充分的功效。”因此，家长和老师彼此之间达成良好的沟通才能建立强有力的合作桥梁。家长和老师从来都不是一对不可调和的矛盾，而应是教育孩子战线上的同盟军，劲儿往一起使，才能促进孩子健康成长。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40d595d3944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2932.html