从走近到走进,让儿童与古诗相融——古诗《问刘十九》教学设计及意图

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作者:史仁忠

作者机构:江苏省丹阳市实验小学 出版物刊名:教育视界 页码:12-14

年卷期:2018 2



摘要:【教学目标】1.正确、流利、有感情地诵读古诗。2.准确把握古诗所描绘的意境以及体悟作者的感情。3.亲近古诗,喜欢古诗,生发对经典文化的热爱。【教学流程】一、引师:同学们喜欢听故事吗?个优秀的故事往往源于丰富的想象力。我先来考考你们的想象力。(板书:)你想到了什么?:(板书:)连起来你想到了什么?:(板书:)三个字连起来,你又能想到什么?


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