快乐作文教学特色：采用“快速作文” “快乐作文”相结合的教学新模式，培养孩子写作兴趣，树立写作信心，克服“作文难”问题。 以实物观察、讲故事、做游戏、搞活动、个人表演、演讲、观短片等方式进行系统教学。经寒假培训后，2年级学生可当堂完成300字左右流畅作文；3至6年级学生可当堂完成400—800字的流畅作文；中学生可当堂完成600—1200字流畅作文 授课教师介绍：彭长明老师 82年从事语文教学，30余年的教学生涯，积累了丰富的教学经验，尤其擅长“阅读与写作”教学，其课堂弥漫着浓厚的人文气息，使学生在轻松愉快的氛围中深入拓展知识，拓展思维，成效显著。 一、 培训对象：小学1、2、3、4、5、6年级学生；初中1、2、3年级。即日起报名。 二、上课时间：周六、周日 三、班级安排：其他班采用小班精品教学，每班6人以内。 四、快乐作文培训内容： （1）1、2、3年级：主要是通过培养学生兴趣，按口语培训、看图作文、记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。 （2）4—5年级：注重快乐引导，培养作文兴趣，按记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇进行专题系统培训。 （3）6年级学生结合历年小学毕业作文进行专题培训。 （4）初中班：把“快乐作文和快速作文”结合在一起授课，分命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文进行培训。 （5）个性化作文：采用快乐作文和快速作文相结合的训练新模式，结合个性心理特点和写作水平，进行个性化的作文培训。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18616c76763231126fdb1128.html