体育社会学 1.体育社会学的学科性质--介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科（填空） 2.体育社会学：是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系，体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动结构、功能、发展动力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的社会学的分支学科 （名词解释） 3.体育社会现象组成三要素：社会、个人及其社会行动、人与社会的关系 4.四大流派中，影响较大的是帕森斯的结构功能主义（填空） 第二章 体育运动的社会分层、流动与控制 第一节 社会分层与体育运动 1. 社会分层：社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象（名词解释） 2.社会分化分为：水平分化与垂直分化 3.社会分层标准：玛克斯-韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序和社会秩序 第二节 社会流动与体育运动 1.社会流动：是一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象，人可以从一个阶级转变为另一个阶级、一层阶级转变至另一层阶级、一种职业转变成另一种职业。一种社会地位转变为另一种社会地位 2. 社会流动的方式（由社会分层决定的） （一）垂直流动会让水平流动；（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动 第三章 社会结构中的体育运动 1.人口数量与体育的关系 体育的本质是对人的关照，适度的人口数量是体育得以发展的良好前提 （1）社会总人口数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积被挤占，挪作他用，影响体育的正常发展 （2）学校学生数量过多，造成人均体育教师数量、人均体育经费。人均体育场地面积和人均体育器材设施数量的严重不足，由于学校自身体育资源的匮乏，更不可能向社会开放 （3）家庭子女数量过多也不利于体育的发展 （4）在竞技体育领域，一定的人口基数是运动员选材的基本条件，人口数量过少不利于运动员的选拔，更不利于天才运动员的涌现 第四节 体育运动在教育中的地位和作用 一、体育运动与个性的形成和发展（简答） （一）个性的概念：是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和 （二）体育与发展个性的关系：性格的形成与体育有着密切的关联，自我意识受个人价值观的支配，对周围情况作出判断，并主动去适应环境 （三）促进个性形成和发展的体育因素 1．自我意识；2.群体约束；3.主体的积极性 （四）体育中促进个性形成与发展的方法 1．设定阶段目标；2.强调反复持续的努力；3.采用练习、测验、比赛的循环模式；4.通过群体活动促进个性的形成与发展；5.尊重自主性与创造性 第四章 社会文化中的体育运动 第二节 文化的要素与特性 1. 文化的特性：多样性、统一性、共有性、发展性 第四节 社会文化中的体育文化 1．现代体育文化的特征（填空）：世俗化、公平性、专业化、理性化、制度化、量化、纪录保持 第五章 社会进步中的体育运动 第一节 社会恶性运行中的体育运动 1.社会的运行和发展大体上可以分为三种类型：良性运行和协调发展、中性运行和模糊发展、恶性运行和畸形发展（必考，填空） 第六章 社会制度中的体育运动 1.社会制度大致可分为集权制、分权制与均权制三种类型（填空题） 2.体育制度的构成要素：与体育相关的概念、规范、组织和设备（填空题） 3.中国体育制度改革的特点（简答题） （一）体育改革的紧迫性 1．国际环境要求加快体育改革 2.社会改革与发展对体育改革不断提出新的要求 （二）体育改革的渐进性 1.由政治、经济改革的渐进性决定的 2.也是由人们对体育改革性质认识的逐步加深决定的 3.还是由我国物质条件的逐步发展决定的 （三）体育改革的相对滞后性 1.体育改革滞后于经济改革；2.体育改革的艰巨性也是体育改革滞后的一个重要原因 （四）体育改革的长期性 体育改革与社会改革比较而言，历程更长，也取得重大进展，中国体育改革在不断发展的基础上最终完成 第七章 社会关系与互动中的体育运动 1.社会角色：是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式 （名词解释） 2.体育运动中的社会角色类型（填空） （1）先赋角色与自致角色；（2）自觉的角色与不自觉的角色；（3）规定性角色与开放性角色；（4）功利性角色与表现性角色 3.体育群体：体育事业发展的重要组织形式，是联系个人与体育社会的中介，也是体育社会学研究的重要内容（名词解释） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/188ecbec657d27284b73f242336c1eb91a37339b.html