阅读“思维火花”《 嚼一片苹果皮》完成素养测试题（答案附后） 嚼一片苹果皮 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。 我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。” 妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。” 太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。（作者：王众胜。摘自《新语文学习》2007年第10期） 1文章中写到的太婆、妈妈、哥哥和“我”，共同的特点是什么？（ ） A关爱孩子 B尊敬长辈 C好奇心强 D相互礼让 2第二小节中的“望”“闻”“ 咽”三个字用得好在哪里？（ ） A把苹果的可爱写得活灵活现 B突出了我们很想吃苹果的馋相 C反映了我们观察苹果的细致 D体现了我们第一次看苹果好奇 3“咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次”这个语言描写体现了什么？（ ） A太婆是个爱吃苹果的人 B说明我们平常总是听妈妈的 C妈妈对太婆非常孝敬 D说明妈妈舍不得我吃苹果 4妈妈从“笑盈盈”到“忽然没了笑容”，看出她的什么心思？（ ） A我们不听话使她不高兴了 B生活困难让她感到心酸 C苹果好吃却不能吃很痛心 D让孩子馋成那样她心里不安 5苹果皮我吃着是香甜，哥哥吃着为什么是苦的？（ ） A哥哥想让妈妈也尝一尝苹果的味道 B哥哥和我对苹果的感觉不同 C哥哥吃的那一片苹果皮确实不好吃 D哥哥想让我也不要吃苹果皮 6文章倒数第二节中的“真甜真香啊。”表达什么意思？（ ） A妈妈尝过苹果皮之后觉得确实香甜 B苹果是大老远来的特别好吃 C孩子的孝敬和懂事让妈妈心中舒坦 D姑丈送来的苹果味道不一样 7苹果是姑丈送给太婆吃的，为什么文章没有写太婆吃苹果？ 8文章开头写“那是三十多年前的事了”，最后写“如今，吃苹果已是极平常的事”。这两句话你怎么理解？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18e7c9496394dd88d0d233d4b14e852458fb3987.html