教师个人述职演讲稿范文 导读：从那时起，我就想以后去做老师吧，能够把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是专门辛劳的，因为学生有惰性，他们适应了填鸭式教育，懒得自己看书明白得，哪怕再简单的东西，他也期望你讲，如此就需要我的教法打破传统模式。 我是因为喜爱才从事教师那个职业的，因此我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都阻碍着一批人��即我所教育对象的以后，我要对他们负责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多情况便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关怀爱护学生，只要是我的学生，不管成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情关心。意图使出他们复原自信，走出自我评判的误区。人的感受是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来那个学生与我靠近多了，上课也不再捣蛋大多数情形下，坚持与学生平等相处，鼓舞他们谈自己的方法，尽量使师生之间形成一种交流的适应。我坚信：只有当学生同意了你那个人，才可能以主动的态度同意你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。那个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快欢乐乐地度时刻，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，能够把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是专门辛劳的，因为学生有惰性，他们适应了填鸭式教育，懒得自己看书明白得，哪怕再简单的东西，他也期望你讲，如此就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时刻内看不到成效，但我依旧坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生今后走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种能力，以后的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，因此我们要给学生的是一种能连续的东西，这确实是能力，那么，不管什么时候，不管哪个领域的知识，只要他想学，都可不能觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学生依旧同意了我的建议。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习适应以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，因此不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、运算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广，自己的感受也好，学生对你的感受也好。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收成。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18e7ff77d3f34693daef5ef7ba0d4a7302766cb7.html