全力以赴抓教学 一心一意谋教改 ---个人述职述廉报告 湾里初中 石向东 我叫石向东，担任湾里初中中学教导主任，分管学校的教学工作。大家都知道，教导处工作繁杂琐碎，要组织开展好教导处工作，我深感肩上的担子很重，也觉得压力很大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须依靠全体教师，所以，一开始，我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，来组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势，为了这个目标，我是着重从以下几个方面努力的： 一、努力使自己成为热爱学习善于工作的教师 学校需要管理者，但更需要优秀的教师。在教学中，我能准确地把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然，努力使自己成为一个同行认可，学生接纳，家长信任，领导放心的教师，首先必须加强自身的师德修养和提升业务素质。因此我始终要求自己做到如下几点： 1完善师德。"德高为师、身正为范"，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪。从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教书育人上。 2虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中，我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，与同行研讨和学生交流，与他人之长补己之短，把学习当作自己的工作。 3锤炼业务。作为负责教学业务工作的领导，工作必须精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教学改革的自主探索，积极开展教学研究活动，在教学中，引导学生主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行教改创新。 二、努力成为勤勉的管理者 作为教导主任，是校长的助手，也是教师工作的组织者。同时还是学校工作重要的管理者，我树立了三种意识： 1、合作就是力量。作为中层行政，必须做到"上情下达"，"下情上晓"，起沟通桥梁作用，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，在管理中形成合力。 2、管理就是服务。教育是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。任现职以来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使各项决策、措施符合实际和大家的要求。 3、科研才能兴校。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。的确，要想与时俱进，管理创新必须养成学习和思考的习惯。在管理中，我从各个层面切入捕捉研究专题，以听课、教研为杠杆，组织开展全校范围内的听评课活动，及时进行评课，让教师及时进行反思，从中发现教学中存在的问题。对于个性问题，引导教师反思，从反思中寻找解题策略。对于典型问题，就将其上升为"专题"，组织教师进行研讨。 三、潜心钻研，努力完善自我 1、在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持深入教学一线。今年我担任初一年级的思品教学，在工作中，我积极和同事探讨，制定了详细的复习计划；并以身作则，在我的带动下本班老师大都能积极工作，把主要精力放在教学上，学生也取得了喜人的成绩。受到上级教育行政部门和社会各界的 高度评价。 2、在较好完成本职工作的同时，我还善于进行教学总结，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。 1）积极撰写教学论文。( 2)参加国培计划培训，2013年12月23日至12月31日赴西安参加了为期10天的培训，通过培训，使我进一步了解了推进教学改革的紧迫性，也知道了教学改革的方式方法， （3）积极进行教学研究。在完成繁重的工作和教学任务之余，我还积极进行教学研究工作。 当然，我在工作还存在一些不足，今后要加以改进。成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，我一定要在工作中虚心学习，勇于创新，以优异的成绩来回报关心支持我的领导和同事们。 谢谢大家！ 湾里初中 石向东 2014年元月2日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3c94e50011ca300a7c39031.html