小学语文 常见近义词辨析十一

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小学生常见近义词辨析十一

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415 [赞助 帮助]“帮助”多指对某项事业从物质上,行动上加以支持。“帮助”指从物质上,精神上鼓励支持,或出主意,出力量给以支援。

416 [赞美·赞叹·赞扬]三者都是动词,都有夸奖、称赞的意思,但它们的使用范围与感情色彩的强弱有差别。“赞美”指认为美好而予以称誉,使用范围比“赞扬”小,感情色彩比“赞扬”强,如“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树”。“赞叹”指称赞,“叹”表示发出了声音,感情色彩比“赞美”强,使用范围比“赞美”小,如“演出的高超技艺实在令人赞叹不已”。(高考已考)“赞扬”指称赞、表扬或宣扬,使用范围较广,如“他那清正廉洁的作风,博得了群众的赞扬”。(高考已考)

417 [责任 义务]“责任”指份内该办的事,如:应尽责任,也指应承担的过失,如追究责任;“义务”指法律上,道义上该负的责任,如:公民的义务。也指不计报酬的,如:义务兵役制。

418 [展开 开展]“展开”指张开、铺开、伸展,也指大规模进行,如展开地图。“开展”指从小向大的发展,它的 意义范围比“展开”广,如开展新局面,也指开朗。

419 [仗恃·仗势]二者都表示依靠的意思,都含贬义。“仗恃”指倚仗,如“他仗恃着爷老子的权势为所欲为”。“仗势”指倚仗某种权势作坏事,如“仗势欺人”。

420 [招集·召集]二者都有使人聚集起来的意思。“招集”指招呼人们聚集,召集,如“招集旁观者来帮帮忙”。“召集”指通知人们聚集起来,如“赶快召集队员开会”。

421 [找事·肇事]“找事”所表示的意思较多,主要有:①寻找职业,褒义,如“来城里找事干”;②指故意挑毛病,引起争吵,贬义,如“无事找事,制造混乱”。“肇事”指引起事故,闹事,如“追查肇事者的责任”。

422 [侦察 侦查]“侦察”使用范围较宽,用于军事或一般工作;侦查使用范围较窄,一般只用于公安、检察机关。

423 [侦查·侦察]“侦查”指公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人,从而进行调查,如“为了搞清楚事实真相,公安机关决定立案侦查”。“侦察”指为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行的活动,如“先进行火力侦察”。

424 [振动·震动]相同点:都指物体运动,动词。不同点:“振动”指物体通过一个中心位置,不断作往复运动,摆动多次;“震动”,①指颤动,使颤动,物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动,多指一次;②指重大的事情、消息等使人心不能平静。

425 [振荡·震荡]二者都有受振而动的意思。不同的是,“振荡”是物理学用语,指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。“震荡”指外力引起的动荡,也指精神上受到重大影响,不能平静,如“人心震荡”、“声音震荡”。

426 [(zheng) (zheng)候]“征候”发生某种情况的迹象,“征”指迹象。如:病人有好转的征候。“症候”,病情,症状。如:肺结核有咳嗽的症候。 427 [正轨·正规]“正轨”指正常的发展道路,名词,如“我国的社会主义法制正在走上正轨”。“正规”指符合正式规定的或一般公认的标准,形容词,如“正规部队”。

428 [正确·准确]二者都是形容词,都表示没有差错。不同的是:“正确”重点在“正”,指思想行为符合客观实际,适用范围较广,可以指抽象事物,也可以指具体事物,如“这篇论文观点正确”;“准确”重点在“准”,多指某些具体行动合乎标准,应用范围较小,一般用于计算、测量、射击、措词等方面,如“用词准确”。(全国高考已考)

429 [指使·指示]二者都有安排别人去做某事的意思,但感情色彩不同:“指使”是出主意,差遣别人去从事某种活动,多指暗中进行的非正义或不正当的活动,贬义,如“是谁指使你来的·”“指示”指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某项问题的原则和方法,如“领导做出的指示,我们就应该照办不误”。 430 [制订 制定]“制订”创制拟定,重在“订”。订,草拟即拟写条文的过程,用于一般的具体事项,如“制订计划”。“制定”定出(法律、方针、政策、路线等),重在“定”。定,决定,确定不变,它用于有关全局的重大问题。




431 [治服·制服·制伏]“治服”指治理、整治,使之驯服,多用于兴修水利,改造山河等,如“经过一冬春的奋战,劳动人民终于治服了这条害河”。“制服”也写作“制伏”,①指强力压制或压倒,使之驯服,其对象可以是物、自然、动物或人,动词,如“我军用少数兵力制服了众多的敌人”;②指穿戴有规定式样的服装,如“他穿着一身笔挺的灰色制服”。

432 [致病 治病]“致病”使得病。如:查明致病原因。“治病”治疗病痛。如:到医院治病。 433 [置疑·质疑]二者都与有疑难问题有关。不同的是:“置疑”是加以怀疑的意思,如“这个问题不容置疑”;“质疑”是提出疑问,请人解答的意思,如“学习是一个不断质疑问难的过程”。

434 [中止·终止]二者都有停止的意思,但停止的时间不同:“中止”指做事中途停止,如“不得单方中止合同”;“终止”指结束,停止,如“听到铃声,要立即终止答卷”。

435 [终身 终生]“终身”,一辈子,多就切身之事来说,如:终身大事。“终生”,一生,多就事业来说,如:奋斗终生。

436 [衷心·忠心]“衷心”指出于内心的,如“衷心感谢领导的大力支持和亲切关怀”。“忠心”指忠诚的心,如“他对党的教育事业忠心耿耿”。

437 [周到 周密]“周到”着重在很全面,没有遗漏;“周密”着重在严密,没有疏忽。 438 [主题·主体]二者都有主要部分的意思。“主题’:指作品中所表现的观点、思想和方法,如“这篇文章主题鲜明,内容充实”。“主体”指事物的主要部分,如“主体工程一次性验收合格”。

439 [专著·撰著]“专著”是就某方面加以研究论述的专门著作,名词,如“这是一部优秀的文学评专著”。“撰著”指写作,动词,如“撰著文史资料”。

440 [妆梳·装束]二者都有仪表打扮的意思,不同的是:“妆梳”专指发型的梳整;“装束”所指范围大,包括发型和衣饰在内的打扮。

441 [庄重·郑重]“庄重”和“郑重”都有严肃的意思。不同的是:“庄重”指风度、仪表、举止或谈吐不随便,沉着稳重,如“他走上领导岗位以后,显得庄重多了”;“郑重”主要指态度严肃认真,如“对此,我国政府已经多次郑重声明”。(全国高考已考)

442 [装饰·妆饰]二者都表示有所修饰,其不同点是:“装饰”,①指在身体或物体的表面加些附属的东西使美观,动词,如“装饰图案”;②指装饰品,名词,如“这些材料可以作为装饰品”;“妆饰”,①指打扮,动词,如“她对着镜子正妆饰自己那张脸”。②指打扮出来的样子,名词,如“她那漂亮的妆饰引来许多羡慕的眼光”。 443 [装扮·妆扮]相同点:都有改变原来样子的意思。不同点:“装扮”指通过打扮假装成另一身份,例如“他装扮成一个渔民四处行骗”;“妆扮”指通过描画面容、装点服饰等来改善自己的容貌,如“美容师把她妆扮得更加漂亮了”。

444 [捉摸(zhuo mo) 琢磨(zhu m)]“捉摸”猜测;预料(多用于否定句)。如:不可捉摸。“琢磨”①雕刻和打磨玉石,引申为加工而使之精美。如:文章几经琢磨。②反复思索,考虑。如:他琢磨了好半天。

445 [捉弄 玩弄]“捉弄”是中性词。“玩弄”是贬义词,也指施展手段。

446 [资历·资力]二者所指的对象不同:“资历”指资格和经历,多用于人,如“他可是本单位资历最老的一个”;“资力”指财力,如“本公司资力雄厚”。

447 [自愿 志愿]“自愿”指没有丝毫勉强,不是被迫而是自己愿意。“志愿”指个人的意图,决心和愿望;也指出于自愿,与“自愿”相同。

448 [自决·自绝·自诀]“白决”指自己决定自己的事,如“民族自决”。“自绝”指做了坏事而不愿悔改,因此自己主动断绝跟对方的关系,如“那些腐败分子自绝于人民”。“自诀”即自杀,如“他在万不得一的情况下,只好选择了自诀的道路”。

449 [自诩·自夸]二者都有自夸的意思,但语体色彩不同:“自诩”语体色彩重一些,多用于书面用语;“自夸”口语色彩浓一些,多用于口语。

450 [自治·自制]“自治”指民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外,对自己的事务行使一定的权力,如“实行民族区域自治,有利于民族团结”。“自制”有两种意思,①指克制自己,如“他缺乏学习自制力,上课时经常开小差”;②指自己制造,如“这颗卫星的所有部件,全系




自制”。

451 [综合·总合]二者都有会合的意思。不同的是:“综合”,①指把分析过的对象或现象的各个部分,各种属性联合成一个统一的整体,跟“分析”相对,如“综合分析一下材料,找到症结所在”;②指不同种类,不同性质的事物组合在一起,如“综合平衡一下利弊得失”。“总合”指总加起来合在一起,综合,如“总合大家的力量”。

452 [纵容·怂恿]二者都与坏事有关,但所包含的意思不同:“纵容”指对坏行为对别人干坏事故意不管,只用于贬意,如“看着他们越滑越远,你却一味纵容”;“怂恿”指暗中或公开地指使、鼓动、撺掇别人干某件事,有时不带贬意。如“怂恿学生上街游行”。

453 [奏效 有效]“奏效”指见效。“有效”指有预期结果,多指方法、措施、工作等。 454 [阻碍 阻拦 阻止]“阻碍”使不能顺利通过或发展,不一定是有意的,它还有名词用法。“阻拦”拦截,不让人或物顺利通过。“阻止”停止,使不能前进,指使停止,对象可是具体的事物,可是抽象的事物。

455 [遵从 遵循 遵照]“遵从”指服从、听从;“遵循”指依照规定行动,不违背,多用于书面语体;“遵照”指依照、照办。

456 [作客·做客]“作客”指寄居在别处,如“作客他乡”。“做客”指访问别人,自己当客人,如“我到外公家去做客”。


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