六年下期语文第六单元素质训练 编写:福清市城关小学 陈玮 第一部分：积累运用 一、看拼音，写汉字。 mù fù míng xīｎ ｃhuō （ )浴 ( )郁 ( )刻 （ )香 邮（ ) 二、在带点字正确的读音下面画“—”。 崇奉(cóng chóｎｇ) 哺育(ｂǔ ｐǔ） 信笺．．．(qｉān jiān) 采纳(là nà) 相处(cｈǔ ｃhù) 心血(xuě ．．．xuè) 三、词语收藏夹。 （ ）阳高照 绿草如( ) （ ）光( )彩 ( )之不尽 ( )( )满目 ( ）夕( )处 地( )天( ) 用之不（ ) 四、用“珍”字组词，填在句中的括号里。 1.我们十分（ )我们之间的友谊。 2．博物馆里陈列了许多艺术( )。 ３．你是我最( ）的礼物——真诚的友谊，我将永远( )。 4.我们要( ）美好时光,努力学习，刻苦锻炼。 ５．百花园里有几棵小松树，植物兴趣小组的同学们都十分( )。 五、你会写赠言吗？把下面几条赠言送给几种不同性格的同学。 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信 1.送给 的朋友：富贵不能淫,贫贱这能移,威武不能屈，你乃大丈夫也。 2．送给 的朋友:我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊。 3．送给 的朋友:生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好! 4.送给 的朋友:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 5.送给 的朋友:废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨练。 6．送给 的朋友:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们的心田。 六、读下面的句子,选择填空。 A.动作描写 B.心理描写 Ｃ.语言描写 D．环境描写 E.外貌描写 1．我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小“舞台”的礼堂…… ( ) 2.他很年轻,宽宽的额头，明亮的眼睛,当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。 ( ） ３．我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显示我的迫不及待。 ( ) 4.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” ( ) 5．醒来时,我发现自己正躺在槐树下,老师正掐我的人中，同学们都围在我身边,有的端着热水，有的拿着我的衣服，眼睛里流露出焦急、关切的目光。 ( ) 七、根据语境，填写合适的四字词语。 小学生活即将结束,我看着校园里熟悉的一切,往事桩桩件件， 。我们的校园生活就像一本 画册,记录着我们的 。我记得那 的课堂上老师讲起故事来 ，我听得 ，启蒙老师对我的 ，我从内心对他们 。 八、句子列车。 1.仿照句式,把句子补充完整。 在我们心目中,老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 , ;老师是 , 。 2.父亲鼓励我说：“既有一,何不有二?”（改为陈述句） 3．我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） 4.我们失去了一个奖杯。我们收获了同学的友谊,收获了宝贵的友情。(用关联词语连成一句话） 九、课文内容精彩回放。 1．春雨， 了世界，而自己却无声地 在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。文中的“春雨”喻指 ，让我们想到了杜甫在《春夜喜雨》中的诗句“ , ”。 ２.我听得入了迷,恍如____＿_＿__＿＿＿。田老师___＿_＿＿__＿__＿_，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。 那时候的语文叫国文。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事,有如春雨点点入土。 画“ ”的这一句话属于 描写。“有如春雨点点入土”一句形象地写出了 。 第二部分：阅读感悟 十、阅读冲浪。 （一)相逢是首歌 ——写给我的学生 ①我纯真可爱的孩子们,不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来,我们在一起的日子虽说平平常常,然而,看着你们开始准备行囊，带着憧憬,即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水,领略迷人的风光之后,在我与你们友好相识、真心相知后,你们却要各奔东西了,因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动,你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子,祝你们人生的旅途一切安好。 ②感谢你们,我可爱的孩子。或许我不苟言笑,距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远;或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是,我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。 ③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们,我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。 ④“相逢是首歌,相聚是种缘。”这是我们的约定,永远的约定。 1．为什么说“相逢是首歌”呢？ ２．仿写短文第③段。 感谢你，我的老师。从 中,我感受到了 。感谢你,我的老师。 , 。 3．“远方还有更美好的景致在等待着你们。”“远方还有更美好的景致”指的是 。 4.下面一段话你认为插在哪两自然段之间比较合理，为什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/195ac7f4487302768e9951e79b89680202d86bf7.html