《范式守信》阅读练习及答案 阅读下边的文言文 , 达成下边小题 范式守信 范式字巨卿，少游学于太学 ，与汝南 张劭 为友。劭字元伯。二人并告 返乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过 尊亲。”乃共克 ④⑤⑥ ①②③ 期日。后期方至，元伯具以白 母，请设馔 以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰： “巨卿信士， 必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。 ⑦⑧（节选自《后以书》，有修改） （参照说明）①太学：京城最高学府。②汝南古地名，今河南境内。③张劭；字元伯，范式的朋。④告：告假。⑤过：拜会。⑥克：商定。⑦白：告诉。⑧馔：饭食 1．以下各组句子中 , 加点词语意义同样的一项为哪一项 A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《荣华不可以淫》） B．后期方至 ／后狼止而前狼又至（《狼》） ． C．必不 违约／尊君在不 （《陈太丘与友期行》） ． ． D．若 然／曾不若 孀妻弱子 （《愚公移山》） ． ． ( ) 2．以下加点词的意义和用法与题干例句同样的一项为哪一项 ( ) 例：少游学于 太学 ． A．告之于 帝（《愚公移山》） ． B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》） C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》 1 / 3 《范式守信》阅读练习及答案 D．生于 忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》） ． 3．翻译句子。 尔何敢信之诚也？ 4．在张劭眼中，范式是如何的一个人（用原文语句回答）？联系生 活实质，谈谈本文给你如何的启迪。 【答案】 1． B B 你凭什么相信他的诚心呢？ 巨卿信士，必不违约。启迪：重誓言，守信誉，是做人的美德。学习中答应帮助同 2． 3． 4． 学解说难题，不论自己的时间多么紧张，必定要说到做到，守信誉，オ能博得同学的相信。 【分析】 1．B 句子中加点词语意义同样。 假如／比得上。 A 对 说／是，叫做。 B 到了。 C 不会／通“否”。 D 2．B 加点词的意义和用法与题干例句同样。都是“在”之意。 A 向。 C 到。 D 因为。 3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处， 不可以翻译的助词等删掉， 省略的内容依据上下文增补， 这样才能做到不丢分。 注意自己确立 句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。注意以下字词的翻译，如“尔”：你。“信”： 相信。“诚”：诚心。还要注意翻译完以后必定要对句子进行必需的整理，使句意通畅。 4．一问，掌握好文言文的人物精神质量， 因为事件能够反应人物的品行； 归纳人物的性格的特色， 我们能够剖析详细事件， 剖析各样描绘， 因为经过描绘能够表现人物的性格特色。 如可提取“巨卿信士， 必不违约”这一表现品行 此 题要注意题干“用原文语句回答”的要求。 的一句作为答案。二问，要答好本题，第一要整篇阅读文言文，扫清文字阻碍，疏导文意， 并要注意谈论抒怀的语句， 充足掌握内容， 而后归纳出原文的中心， 看看原文究竟要表示一 个什么主要看法。 而后由这个看法生发出去， 再联系自己的生活实质或社会实践， 确立一个 且必定要联系自己的生活实质或社 论点后进行论述。 如可从重誓言， 守信誉的角度写启迪。 会实践来论述。 2 / 3 《范式守信》阅读练习及答案 【点睛】 一词多义。 文言词语的用法和含义是中考的常考题， 一词多义现象在文言文中相当广泛。 有 些词所包括的意义不只一个， 在不一样的语言环境中能表示不一样的意思， 这样的现象叫一词多 义。掌握一词多义，要注意认识词的本意、引申义、比喻义和假借义。 译文：范式字巨卿，年青时在太学念书，和汝南郡张劭是朋友。张劭字元伯。两人同时告假 回家乡，( 分别时 ) ，范式对张劭说： “两年后该回来的时候， 我将前去贵府拜会你的母亲。 ” 两人相互约好日期。 以后约好的日期将要到了， 张劭把这件事详尽告诉了母亲， 恳求母亲准 备酒食等候范式的到来。 张劭的母亲说： “分别两年了， 千里以外商定的话，你怎么会这样 必定地相信呢 ?”张劭回答说：“范式是讲信誉的人，必定不会违反商定的。”张劭的母亲 说：“假如真是那样，自然得替你们准备酒食。”商定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜会张劭母亲后，接着畅怀痛饮，兴尽才走开。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/198abf217d192279168884868762caaedc33badb.html