德育工作漫笔 德育工作论文 掌握班级道德教育是推动班级道德教育的有效措施。在本学期， 依据我校德育工作的指导思想，结合实质班级，我们班采纳了一系列 道德教育措施。详尽做法以下： 第一，明确目标，形成动力 在学期开始时，为了更好地完成实习工作，我提出了每个学生的 基本目标：该部分的行为平时是标准化的，实习的安全性是首要的。 在这个目标的指导下，我们班的学生向来在不懈努力：在个人修饰， 学校和校外，一直保持优异的中学生形象;教育学生从头开始，开始做 小事;建立学生为学校感觉骄傲并加入学校的基本看法。此后，我借此 机遇提出了更详尽的管理目标，并经过目标管理实现了优异的自律氛 围。增强班级成员不落后的信心，同时促进发展的其余方面. 其次，有针对性的凝聚力 在实习管理过程中，我发现班上的一些学生缺少凝聚力，没法正确理解实习工作的现象。面对这个问题，我咨询了很多信息。当我要检查学生并向学校报告时，我会提示他们并告诉他们“事情在这个过程中是人为的和重要的”实情;告诉'实习是为就业确定了实情的基础 1/3 知识等等。结合学生工作的特色，要求他们增强关系，探究实习交流的经验和经验。事实证明，这类方法是学生塑造自己，提升阶级凝聚力的重要手段。 第三，系统精髓，形成拘束力 当我报告这个学期时，我会依据上一学期管理的实质状况，依据学校的实习规定拟定增补规则。如“实习生的业余时间”规则，“按期工作总结”规则.在学生自我管理的过程中，培育自我议论，自我教育和区分是非的能力，增强责任感和改进组织能力和自律能力。 四是家庭教育感染，形成吸引力 家庭教育不但是素质教育的重要构成部分，也是学校教育的延伸和增补，可以为学校教育供给有力的支持。道德教育的顺利发展离不开父亲母亲的帮助。家庭与学校之间优异的联系，无形地为学生编织了一个关心网络，同时，它可以有效地填充学生督查的盲点。为此，我常常经过电话或面试联系学生家长，以认识家中学生的相关状况，并及时将学生的实习反响给家长，让家长可以与他们相关。少儿。表格及时认识。家庭与学校的亲近联系充分调动了家长参加管理的踊跃性。父亲母亲参加管理并极大地感染了学生，这极大地鼓舞了他们。从而促进学生各方面的快速进步。 2/3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/198e74770422192e453610661ed9ad51f01d54b8.html