昆虫生态学学习资料:种群

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种群生态学:以种群为研究单位,研究种群的数量波动及其范围,种群的发生与环境的关系 以及种群消长原因的一门生态科学

种群:同一物种在一定空间和一定时间的个体的集合体,是具有潜在互配能力的个体。

,种群既是物种存在的基本单位,又是生态系统中物质和能量流动的的单位; /从进化论的观点看,种群是一个演化单位;

/从生态学的观点看,种群又是构成群落的基本单位。

区别种群和种(物种)的概念种是能够相互配育的自然种群的类群,不同种之间存在生殖隔离现象,是一个分类阶元。

一个物种可以包括许多种群;不同种群之间存在明显的地理隔离,长期隔离有可能发展为不同亚种,甚至产生新的物种。

种群结构参数性比:指雌性个体数与雄性个体数的比值,也可用雌性占总数的百分比表示 年龄组配:指在昆虫种群中各年龄组(各虫期、各虫态)个体数的相对比率或百分率。 多态(型)现象:同一性别的个体在形态、行为、生物学等表现出差异的现象。

影响种群出生率的内在因子.性成熟的速度:性成熟速度越快,越早,平均世代长度越短,种群的出生率就越 高。

1 .每次产子代数:不同物种每次产子代的数目相差悬殊。

2 .每年繁殖次数:有些昆虫具有一定的生殖季节,繁殖次数较少;有些昆虫则不间断 地生殖,

繁殖次数很多。

3 .此外,昆虫的繁殖前期、繁殖期的长短等都会影响种群的出生率。

种群增长的数学模型1、世代离散性增长模型



一年一代或一年内只有一个繁殖季节的昆虫种群,表现为简单的单峰,或世代虫态 不重叠的多代性昆虫

Nt+l=RONt

式中Nt——t世代时,种群内的雌虫数量

Nt+1——t+1世代时,种群内雌虫数量

R0——净生殖率,或每代雌虫所产生的雌后代数2、世代重叠的连续性增长模型

模型适用范围:

①生活史很短、每年发生多代、世代多少有不同程度的重叠;②成虫繁殖期特长;

1年以上才发生1代的昆虫。

适用条件:假定种群在r时间的生长,只与I时间的环境条件有关。

逻辑斯蒂模型的假设基础

1 .种群所有个体的繁殖潜力是相等 2 .具有稳定的年龄组配

3 .种群的增长是连续的而不是离散的




4 .繁殖力保持为一常数,不受环境因子的干扰

5 .繁殖率对于种群密度的反应是瞬时性的,不存在时滞(timelag)效应 6 .环境容量K为常数

7 .环境阻力是种群密度的线性函数。

按其积分式:

式中,K广为三个待定参数。

先确定K值,然后按式(3-40),进行整理:

N(l + =) = KN+N f = K

双边取对数:

/K N\

a rt

利用直线回归,即可求出。及厂的数值 生命表:按种群生长的时间,或按种群的年龄(发育阶段)的程序编制的,系统地记述了种 群的死亡或生存率、生殖率以及死亡原因的一览表作用研究种群数量变动机制评价各种害虫防治措施制定数量预测模型和实施害虫科 学管理

某地开展应用赤眼蜂防治玉米螟,根据玉米螟生命表资料,第二代卵量(N2) 第一代卵量

(N 1 )的比值I =N 2 / N 1 =4.2o当时第一代卵的自然寄生率平均 10%,如果要求第一代

卵期释放赤眼蜂,使第二代卵量维持或低于第一代的水平。 问释放赤眼蜂后,卵的寄生率应该达到多少才行?

设释放赤眼蜂后,卵的寄生率应提高a Ia/I=l-a/S, Ia=I(l-a/S) 根据题意laWl I(l-a/S) W1

4.2 (l-a/0.9) l-a/0.9 <1/4.2

a20.9 (1-1 /4.2).6857=68.57%

即释放赤眼蜂后,卵的寄生率应该达到78.57%才行R对策

生物个体较小



寿命和世代较短 繁殖能力强 死亡率高

具有较强的扩散和迁移能力 种群数量下降后易于在短期内恢复 适于多变、短暂的生境K对策 生物个体较大 寿命和世代较长 繁殖能力较小

竞争能力较强种群有可能达到环境容纳量K的水平,但种群数量一旦下降到平衡水平以适应于较为持久的生境栖境特性与生态对策的关系

常具有保护子代的能力 下时,在 短期内不易迅速恢复


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/19deb8da01d276a20029bd64783e0912a3167c18.html