小水滴搬家家长学习目标 活动目标： 1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。 2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。 3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。 活动准备： 1、盛水的大盆4个，内装有半盆水;经过装饰的塑料瓶(水宝宝的新家)人手一个。 2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。 3、大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋)，音乐磁带。 活动过程： 一、引出课题。 1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好?每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。(请幼儿将装有水的杯子找出来。) 2、幼儿操作，教师巡回观察。 3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?水有颜色吗?有味道 4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。 二、说说喜欢水宝宝的理由。 1、教师：你们在哪里看到过水?是些什么水?(引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。) 2、你喜欢水吗?为什么? 教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。 三、游戏活动：“水宝宝搬新家”。 1、(出示一大盆清水)教师：这么多小水滴住在一个房间里实在太挤了，这里有许多漂亮的新房子，他们想搬到新房子里去住，小朋友能帮忙吗? 2、你准备怎样帮小水滴搬家?(组织讨论) 3、不用倒的方法也能搬吗? 4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。 四、说说自己的发现。 1、相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的?(我是怎么做的?用了什么办法?) 2、教师:水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。 提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。 五、再次操作。 1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性?哪些材料的吸水性强，运水的速度快? 2、相互讨论自己的发现。你是怎样帮水搬家的?发现什么?你认为哪种“搬家”的方法好?为什么? 六、教师小结。 1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。 2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《恢舞》吧。 活动延伸： (教师出示一颗白菜和一杯清水，在水中加入几滴红墨水。) 教师：你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水，那这颗白菜会吸水吗?小朋友可以回家自己先做个实验，然后我们下次再来玩玩这个游戏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a2c794b24284b73f242336c1eb91a37f111326a.html