小水滴旅行记 活动目标： 1、倾听故事，理解故事的情节、内容、初步了解水的循环过程：水----水蒸气----水。 2、能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。 3、激发观察自然现象的兴趣。 活动准备： 1、《小朋友的书—奇妙的水和风》、磁带、白纸每人一张、记号笔人手一支。 2、教材详见省编大班上P246。 活动过程： 一、教师分段讲述故事《小水滴旅行记》。 1、猜测想象，提问：小水滴的家在哪里？它们可能到哪里去旅行？ 2、结合《小朋友的书 奇妙的水和风》第3--8页“小水滴旅行记”画面，听故事了解小水滴的旅行过程。 提问： （1）大海中的小水滴怎么会飞起来了？ （2）变成水蒸气的小水滴到哪里去了？ （3）小水滴怎么回到地面上的？ 二、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。 1、说说小水滴旅行经过了哪些地方？在大海里游动--在太阳照射下蒸发--在空中飘浮--被冷风吹--变成雨落下--变成雪花飘落。 2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的经过。 提示幼儿用箭头的方式，表示小水滴旅行的方向和经过。 三、展示幼儿记录的材料。 放在实物展示仪放大，让大家相互交流自己记录的材料，讲述小水滴旅行的经过。 评估： 1、理解故事，了解水的循环过程：水----水蒸气----水。 2、能用绘画的形式记录小水滴的旅行过程。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d0279a4001ca300a6c30c22590102020740f2ad.html