劳动的收获 原文及修改指导 我，一名中学生，身材瘦小，个子不高。也许是家庭造就了我天生懒惰的毛病，但是通过这次劳动，我认识到劳动的果实最甜美。（“这次”运用不当，因为所写事情不在眼前，应改为“那次”） 我是家里的独生子，从小就做到“皇帝”的位置，亲人们都喜欢我，爱围在我身边和我一起玩，我要什么给我什么，所以我从来不爱劳动。（“做到皇帝的位置”表达不准确，应改为“享受小皇帝般的待遇”。另外，“我不劳动”是别人溺爱造成的，并不是我的主观行为，故应改为“我从来不用劳动”） 有一次，（和前文联系不紧密，缺少过渡性词语。改为“为这，爸爸妈妈可没少犯愁”）我们村大队用广播的形式，对全村的人民说（这里语义重复，表达生硬，可改为“正巧，我们村的广播站开始广播了”）“村民同志们，上级领导让咱们多种树，大家自愿来大队报名！”（广播的语气应该怎样？“全体村民请注意，全体村民请注意，为了响应上级的号召，我们村要开展植树活动，希望大家踊跃报名） 爸爸回来后把妈妈叫到一边，好像在讨论什么。（这里描写不生动。应对人物的神态、动作进行细致描写。“爸爸下班回来了，他把妈妈拉到一边，神秘地在商量着什么”）过了一会儿，爸爸走过来对我说：“儿子，咱们全家总动员，一起参加村里的植树好吗？”（这里爸爸是和你商量，语气不能太生硬，所以应改为“一起参加村里的植树，好吗？这里标点的作用不容忽视） “植树是你们大人的事，和我有什么相干？”我说。（“我说”不能充分体现说话人的心理。改为“我理直气壮地说”）爸爸对妈妈说：“咱家这孩子，怎么这样，没信心。”（此处为了和前文的谈话内容相照应，可改为“我说的没错吧，咱家这孩子，没信心！”）我听了，心想：不能让他们看不起我。说：“老爸老妈，我去！”（既然不想让别人看不起，你有怎样的表现？加上修饰语和人物的语言描写：于是我挺了挺胸脯，说：“你们可别门缝里看人，我去！”） 老爸报完名后，我们就去了小山坡。这里的人可真多呀！他们来来往往，都在不停地忙活着。“儿子，看别人怎么干，你就学着怎么干。”我心想：“老爸，我可不是三岁的孩子。” 我从取树苗处领了几棵树苗，便一手拿着树苗，一手举着铁铲，来到了一个人少的地方。我发现别人都是先挖洞，再把树苗放进去，最后给树浇水，很容易。（陈述句不能充分体现你当时轻视的心理，最好改为反问句“这不是很容易吗？”加强语气）于是我也动起手来。我先用力地用铁铲在地上挖洞，可挖了半天也没挖多深，我一赌气坐在了地边。只见别人很轻松地就能挖开洞，我心里真不服气。我又一次动手干起来。这时老爸走了过来，和我一起用铁铲挖洞。洞很快挖好了，“儿子，接下来该你了！”爸爸说。（这里不能体现爸爸对你的鼓励，应改为“儿子，接下来看你的了！”爸爸乐呵呵地说。）我把树苗小心翼翼地放到洞里，生怕把树根弄断。我用铁铲轻轻地把土盖在树苗上，又给它浇足了水。（小树现在怎样了？这里最能体现你劳动的收获。加上“小树喝足了水，终于又恢复了光彩） 通过这次劳动，我感到了劳动的果实最甜美。（收获就是这些吗？这样的结尾过于平淡，文章的主题也不突出。应改为：看着眼前亭亭玉立的小树，我心里美滋滋的。是这次劳动，让我重拾了自信；是这次劳动，让我感悟了艰辛；更是这次劳动，让我领悟了劳动的果实最甜美。这样的结尾不仅显得有气势，更为你的文章增添了光彩。） 北京市房山第四中学教师 张永平 教师点评：陈红星同学这次作文真的是用了不少心思。他选材角度新颖独特，真实地反映了自己劳动的经历。从起初的“不用劳动”，到最后的“再次动手干起来”，这是小作者自信的表现，更是他成长的历程。如果今后能在细节描写上再下功夫，那么他在作文中还会有更好的表现。 北京市房山第四中学教师 张永平 劳动的收获 ——修改文 我，一名中学生，身材瘦小，个子不高。也许是家庭造就了我天生懒惰的毛病，但是通过那次劳动，我认识到劳动的果实最甜美。 我是家里的独生子，从小就享受小皇帝般的待遇，亲人们都喜欢我，爱围在我身边和我一起玩，我要什么给我什么，所以我从来不用劳动。为这，爸爸妈妈可没少犯愁。正巧，我们村的广播站开始广播了 ：“全体村民请注意，全体村民请注意，为了响应上级的号召，我们村要开展植树活动，希望大家踊跃报名！” 爸爸下班回来了，他把妈妈拉到一边，神秘地在商量着什么。过 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a6bb40fa0116c175e0e4836.html