（部编）初中语文人教2022课标版七年级下册12《卖油翁》教学设 《卖油翁》教学设计 教学目标： 1、了解文章大意，并能有感情地朗读课文。（知识目标）2、学会利用文中关键词句分析人物形象。（能力目标）3、体会文章所揭示的深刻道理。（情感目标）教学重点： 了解文章大意，体会文章所揭示的深刻道理。教学难点： 学会利用文中关键词句分析人物形象。教学方法： 朗读法合作探究法教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程： 让学生了解古人名字的复杂性，由此引出“陈康肃公/尧咨/善射”的朗读。 二、朗读课文 1、教师说明：我们学习古文应先从朗读入手，古人不是说过：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”还说：“读书百遍，其义自见。”接下来先请每个同学把课文自读一遍，碰到不认识的字词，认真看看注解，或者向身边的同学、老师请教。 2、教师范读一遍。3、学生齐读。 学生自读课文，碰到不认识的字词互相讨论。 读准字音，读好停顿，并从整体上感知课文内容。三、说说文章大意 要求：同桌、前后排同学互相讨论，说说文中每个语句的意思。之后班级交流： 1、有哪些字词或语句的意思还不十分确定的，提出来，全班讨论交流。2、请一位同学来说说文章的的大意。学生互说课文大意。 四、分析讨论 1、了解了故事内容，大家想不想见识一下文中提到的两个人物？请看大屏幕。对照插图发问：陈尧咨有什么本领？追问：你是怎么知道的？ 2、陈尧咨是如何看待自己的本领的？追问：你是怎么知道的？分析之后让学生有感情地朗读描写陈尧咨的话的语句。 学生抓住文中关键词句，分析人物形象。敢轻吾射？”——反问卖 油翁，出语轻狂，盛气凌人。 忿然——因骄傲而发怒，骄傲之态溢于言表。 笑、谴——说明他对自己的缺点有所认识，但好强爱面子，不肯服输。学生有感情地朗读相关语句。3、再来看看卖油翁，他有什么绝技？4、让学生把倒油的过程叙述一遍。（分别用古文和现代文） 5、教师出示道具：一小桶油，一把勺子，一个葫芦，一枚铜钱，让学生上台演示卖油翁倒油的过程。表演前教师先把铜钱展示给前面几排学生看看。表演后让前排同学把看到的情景描绘一下，然后让表演者谈感受：你的表演失败了，可文中的卖油翁却做到了，你知道这是为什么吗？ 6、卖油翁又是如何看待自己的本领的？学生回答：擅长倒油。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a956bd9f405cc1755270722192e453610665b3b.html