夏日的晨光呼唤着，把一个沉睡的在梦中的鸟儿惊醒了。它在巢穴中叽叽喳喳，声音好似是那样的烦躁，带着一点点的伤感。声音同时也把睡梦中的人也惊醒了。好似，真的好似鸟儿的歌声有一点点我此时此刻的情感！起来了那一刻，我知道这一天，是要如何过，时间刚刚过了一半，我知道，这意味着什么，又代表什么的！光阴流逝，几个班已经把课程在今天全部教完了，这就是鸟儿为了我而发出的感伤吧！ 渐渐的，太阳渐渐的升起来。小时候，都是把太阳说成了太阳公公，“公公〞，你如今真的是让我耐人寻味。夏日的烈日狠狠的打在我的脸上，把脸照的一览无遗，眼睛无法睁开。。烈日啊，太阳公公呀，假设您能把我如今的伤感，用烈日融化掉，那该多好呀！ 自始至终，我如今还未感觉我为什么会在清晨用了感伤，或许，时间会证明一切。 一样的规律，完成了内务，拾掇着带着伤感耽误心，去完成吃的问题！ 时间呀，怎么如今还没给我明确的答案，我想要，我想去抑制它，让我用最温暖的方式去教我的临时学生！对，我如今是无法用那样温暖的方式去教我的学生。每个人都有情感，情感一般表如今脸上反正我，就是表如今脸上。所以，我要马上马上马上解决掉。不不不不不不不不不不不不……，我的手上拿了东西，哦，我明白了，我如今拿了礼物去送给班上的学生的。这意味着，我和这个班的课程已经完毕了。我含着泪，是感恩的泪水看着这礼物，我要去送礼物给学生了。 上课时间到了，拾掇一下下伤感的心，走去教室，一进教室，一张张呆萌的脸孔。我的心含着泪在对他们说着:“各位小朋友，这是我最后一节课了，大家好好珍惜一下吧，我懂的你们的纯真年代，我真的很很想一直教着你们。但是，我无法重复今天的课程，谢谢你们〞！ 我拿着小礼物，放在了讲台上。我是用严肃的眼神看着他们，不是因为别的，而是我睁着大大的眼睛看着这些得意的小伙伴。我舍不得，我真的舍不得完毕他们的课程。我没有方法，我一点点方法都没有。我要教其他班了，这个班，我要“分开了〞！ 我在PPT最后是这样写着:“光阴流逝，我们只管相遇……〞 对啊，送君千里终须一别！或许，他们和我踏的脚步比千里还要远…… 感谢光阴，让我和你们班相遇，致学生:身体安康，学习进步…… 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a9d3139ccc789eb172ded630b1c59eef8c79ae0.html