大班社会活动:最美逆行者 活动目标 1. 真正明白“逆行”的含义,感知“逆行者”的勇气和“逆行”的不易。 2. 多种形式了解这场战“疫”中“逆行者”的相关事迹,体会他们身上的高尚品德,产生敬佩的情感。 3. 能用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献,培养负责、有爱、团结的精神。 活动准备 1.经验准备: 了解哪些人是“最美逆行者”,并收集相关资料。 2.物质准备: 视频《最美逆行者》,最美逆行者图片 3.环境准备:布置“最美逆行者”图片展览会 活动过程 一、谈话引入 导入语:小朋友们,今年的春节和往年不一样,因为我们只能在家里,哪里都不能去,是为什么呢? 1.引导幼儿回答。 2.小结:因为有一种新型冠状病毒突然闯进了我们的生活,病毒很小但是很凶猛,虽然这样,但在疫情当中,有一群逆行者正在保护我们的安全,什么是逆行者?我们一起来看看吧。 二、播放视频:最美逆行者 问题一:视频中有谁?他们做了什么事? 1.引导幼儿结合视频回答 问题二:你们知道都有哪些“逆行者”? 为什么叫他们是最美的逆行者?逆行者是什么意思? 1.幼儿自由讨论:你们知道都有哪些“逆行者”?(医生、警察、建筑工人……) 2.幼儿分组讨论:逆行者是什么意思 小结:原来逆行者就是对这些大英雄的称呼,他们明知前方很危险,却毅然冲锋在疫情防控的第一线,不怕危险,不怕辛苦,为我们国家、为我们人类做贡献。我们亲切地称他们为“逆行者”。 三、播放视频:《盖世英雄钟南山》 导入语:在这次疫情当中,有一位爷爷也一直在保护着人们,你知道他是谁吗?(出示钟南山院士照片)你们猜他几岁了?你印象中这样年纪的老人家一般会做些什么? 1.观看视频《盖世英雄钟南山》 问题一:听完钟南山院士的介绍,你有什么感受? 问题二:除了视频里的这些人,你们知道还有哪些人是最美的逆行者? 2.分组交流:像钟爷爷这样的“逆行者”还有许多许多,小朋友收集到的逆行者还有谁呢?(李兰娟院士、张文宏医生、韩红等) 四、引导幼儿参观“最美逆行者”图片展览会,争当小小解说员,大胆表达对逆行者的敬爱之情 导入语:你想对这些最美的逆行者说什么? 1.请小朋友挑选一张最美逆行者的图片,看看“他是谁?做了什么事情?为什么要这么做?你想对他说什么?”等问题给大家准备一段简短的解说。 五、引导幼儿用自己的实际行动为这场战“疫”做贡献 导入语:这么多伟大的逆行者,他们有责任心、有爱心,他们团结一致,冲在疫情防控第一线,保卫祖国,保护人民,我们小朋友能做些什么呢? 1.交流讨论 小结:在疫情面前,我们要做好个人卫生,勤洗手,少出门,不到人多的地方去,外出戴口罩,还要多锻炼等,增强抵抗力做好个人防护,不给保护我们的那些逆行者增添麻烦。 六、活动延伸 导入语:你们心目中最美的逆行者是谁呢? 拿起你的画笔画出来吧。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1ab2b32eee630b1c59eef8c75fbfc77da269970c.html