如何在课堂中更好地推进日语技能养成——以山东外国语职业学院日语听力课堂为例 彭鹏 【期刊名称】《中国电子商务》 【年(卷),期】2014(0)24 【摘 要】随着大学教育的普及，知识储备型的大众化大学教育模式已经不能满足就业需求，大学生毕业难问题亟待解决。究其原因，人们意识到了实践性的重要性，近些年德国职业教育理念的引入、专业硕士的设立等措施都从不同的角度改变着人们的教育观念。我们需要的是知识创新型的教育，大学教育中的职业化教育不容忽视。作为一名职业院校的教师，在近几年的教学中也同样深刻意识到教学中实践的重要性。 【总页数】1页(P116-116) 【关键词】日语听力;蓝鸽语言平台;技能养成 【作 者】彭鹏 【作者单位】山东外国语职业学院,山东日照276826 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.情景教学在日语教学中的实际运用——以山东外国语职业学院为例 [J], 刘胭脂;郑丽丽 2.翻转课堂在高校外语专业听力课程中的应用研究r——以"日语听力"为例 [J], 李琨 3.翻转课堂在外语听力教学过程中的应用探索与研究——以大学日语专业听力课程为例 [J], 李娅; 4.日语交际法课堂上的职业素养养成——以山东旅游职业学院旅游日语专业为例 [J], 孟玮 5.TBLT教学模式在课堂中的应用——以浙江越秀外国语学院日语专业口语教学为例 [J], 沈晓晓 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ac876aef9b069dc5022aaea998fcc22bcd143ab.html