三语习得过程中的语言迁移及启示研究——以四川文理学院二外日语为例

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On Language Transfer and Inspirations in Third Language AcquisitionA Case of Japanese as SFL in

Sichuan University of Arts and Science



作者:王运璇

作者机构:四川文理学,外国语学院,四川达州635000 出版物刊名:四川文理学院学报 页码:116-120 年卷期:2015 1

主题词:三语习得;语言迁移;日语;启示



摘要:汉、英、日三语因语法结构的不同,分属不同类型。但因语际间存在共性和相似性,学习者在第三语言习得过程中,依然会出现借助前两种语言的习得经验来辅助学习的现象。以四川文理学院英语专业学生日语习得为例,对习得过程中语音、词汇、语法三部分的迁移现象进行分析,在此基础上提出优化日语教学的启示。


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1b27d7ec4935eefdc8d376eeaeaad1f3479311ee.html