龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 英、美大学生事务管理的特点比较及借鉴 作者：李广 徐本栋 赵明阳 来源：《青年与社会》2013年第21期 【摘 要】在信息化、全球化和高等教育理念不断革新的背景下，我国高校学生工作尚未在人才培养的过程中充分体现出价值来，而英、美国家的大学生事务管理各具特色，研究和借鉴两国的大学生事务管理能够为我国的学生工作发展、完善和改革提供新视角。 【关键词】大学生事务管理；特点；比较；借鉴 英、美大学生事务管理对应于我国的高校学生管理工作，二者不存在本质的区别，但是在职能、服务范围和运作模式等方面有所不同。伴随我国高等教育的快速发展，学生工作暴露出与社会发展不适应，和学生需求不一致的现象。相比而言，英、美国家具有特色的学生事务管理工作，能够为我国的学生工作带来有益的启示和借鉴。 一、英国大学生事务管理的特点 （一）以“学生为中心”的工作理念。英国大学生事务管理历经“替代父母”、专业化、集成和伙伴关系四个阶段，从导师制发展到专业化的职能部门。在整个学生事务管理的发展进程中，始终坚守“以学生为中心”、“以学生为本”的服务理念和宗旨。 （二）方法灵活，服务现代化。英国大学生事务管理依赖于功能强大的集成信息系统为平台，通过网络办公载体向学生提供各种优质、高效的服务。 （三）学术事物和学生事务密切联系。英国大学生事务管理坚持学术事务、学生事务相辅相成、相得益彰的思想。在组织机构的设置上，尽量考虑在二者间构建起联动的桥梁，加强学生事务、学术事务的相互联系。 （四）实行导师制，实现全员育人。英国高校的导师制源远流长，至今仍成为其高校管理的特色之一。导师制主要是指高校为在校学习期间的学生配备专业的导师，通过导师对学生的言传身教和个别指导，履行教书育人的职责，加强学生思想、学业、品德、技能等内容的培养，并建立起教学互动、教学相长的良性机制，促进高校全面培养人才的工作。 二、美国大学生事务管理的特点 （一）以“发展学生”的工作理念。美国大学生事务管理经历“替代父母制”、“学生人事”、“学生服务”和“学生发展”阶段后，最终步入了专业化的发展时段。在2005年，HEASC（高等教育可持续发展协会联合会）凝练出“发展学生”的工作理念，这是美国大学生事务管理工作在意识上深化、升华的重要阶段。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c743c7bcfc789eb172dc8c3.html