幼儿园大班古诗教案《静夜思》 设计意图: 这是一首家喻户晓的诗,我听到很多没有上大班的小朋友，都可以倒背如流,但是我发现多数小朋友在朗读古诗上缺乏训练，不知道如何正确的朗读古诗。也不知道古诗的含义.所以，我需要用这节语言课程，提高幼儿对古诗的兴趣，和对内容的理解。 活动目标： 1、可以流利的朗读古诗，知道大概的意思。进而培养幼儿对古诗的兴趣。 2、知道“举头"“低头"的含义，知道是个动词，并且可以做出来动作。 3、可以控制自己的朗读能力，尽量不拉长音，不结巴。 4、能够和其他小朋友沟通，享受讨论的快乐。 5、让幼儿体会到什么是思乡之情。 活动准备：ppt 前经验准备：幼儿在语言教育活动中已经会吟诵《静夜思》这首诗歌 活动难点： 1、能够理解古诗之中的含义。体会到诗中的美好意境，和诗人的思乡之情。 2、能够知道“举头”“低头”的含义，知道是个动词，并且可以运用到生活和游戏之中. 活动过程: 一、引入课堂： 教师在ppt上出示月亮、或者夜空等有意境的图片.问小朋友这些图片好不好看？这些图片分别是什么？这些图片里有什么?对,有月亮，那么今天我给你们讲一个由月亮引出来的故事好不好？ 二、授新课，学习《静夜思》 1、在这晴朗的夜空，有许多星星一闪一闪亮晶晶的，一轮又大又圆的月亮挂在蓝蓝的天空中，真美！在许多许多年以前,（出示课件）有一位叫李白的诗人在外面游历,他很久很久没回家了, 在这静静的夜晚，面对这圆圆的月亮,思念起家乡的亲人，由此而写下了一首诗，叫《静夜思》。（揭晓古诗名字，齐读一边静夜思） （把诗的大概解释放在前面，引出古诗，提高兴趣。） 2、小朋友听完了老师讲的古诗想到了什么呢？谈话:如果小朋友在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情呢? 3、下面和老师一起来学习这首诗，出示古诗. 静夜思 唐，李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 出示古诗时,伴有一些符合内容的图片，目的是让小朋友理解古诗内容，更容易理解到思乡之情. 注:ppt上不会出示翻译的内容，教师口述讲解，(古诗解释）这样小朋友在看图的同时，听老师的讲解，会更容易理解，字数多了幼儿会厌倦. 4、互动：看了刚才的图画,你能用动作表现一下李白是怎样思念故乡的吗？（用你的表情、语言、动作都可以）目的了解一下幼儿了解到什么程度，方便讲解;加深幼儿对思乡的理解. 5、下面让我们一起读一次《静夜思》，出示静夜思，儿童随便读, 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c97171aeb7101f69e3143323968011ca300f7a1.html