六级写作文要写题目吗 六级作文不用写题，直接开门见山答题就好了。 注意六级作文本质上是给定主题的话题写作（response task），因此题目可不写。 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 1、基本正确 。四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多.基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数.考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点.最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 2、丰富多变 。基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变.丰富多变体现在词汇和句型两方面.同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好 不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外） 背诵是提高英语（论坛）（论坛）综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文.注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆.背诵前，确保自己已充分理解所有内容。 扩展资料： 大学英语六级考试题型分布： 听力理解 1、听力对话（15%） (1)短对话（多项选择） (2)长对话（多项选择） 2、听力短文（20%） (1)多项选择 (2)复合式听 阅读理解 1、仔细阅读理解（25%） (1)多项选择 (2)选词填空或简答 2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他） 3、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择） 写作和翻译 1、写作（15%，短文写作） 2、翻译（5%，汉译英） 参考资料来源：搜狗百科-大学英语六级考试 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多.基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数.考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点.最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等.2、丰富多变 基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变.丰富多变体现在词汇和句型两方面.同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好 不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）.例如：think可以替换为reckon,assume,argue等词.如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换.此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短 语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型.四级作文如果量化成句数，只需写10句左右；六级只需12句左右.全文应以短句为主，长短句相结合.所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句.同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘.有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分.如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外.精炼的短句可以放在段首表示强调； 复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述.高分真经 （一）背诵 背诵是提高英语（论坛）（论坛）综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩词汇；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典范文.注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆.背诵前，确保自己已充分理解所有内容.语言学习有两个关键词--输入（INPUT）和输出（OUTPUT）.听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西 弄懂.应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高.但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破.没有大量的输入，很难进行自由输出.四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭.但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌.原因何在？俗话说："熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟."同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出.然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章.正因为没有大量输入，写作才始终处于"挤牙膏"状态，想一句说一句，说一句翻译一句.提高英语写作要多读、多背、多写、多改.多读、多背是首要任务，是积累输入的关键.考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵.有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来.这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵.二是背得不够熟练.学习任何东西都讲究先求质，再求量.大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去.一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练.一知半解，背得再多也是徒劳.（二）默写 背完经典范文后，进行默写.然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方.多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等.这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方.培根说过："Writing makes an exact man."（写作使人精确.）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误.（三）中译英 中译英也是提高写作的好方法.根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文.译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键.这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写.同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型？你使用了哪些词汇和句型？学 习范文使用不同的词汇和句型.通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了.（四）写作 模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架.最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手.上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法.在练习写作的初始阶段，可勤查语法书和字典等工具书，背记常用词和短语，以扩大词汇量，拓展知识面.背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境.备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写.考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取"回避政策"，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型.。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cd825fcc7da50e2524de518964bcf84b8d52d21.html