中班教育随笔《培养幼儿的同情心》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 中班教育随笔《培养幼儿的同情心》 同情心是一种对他人的不幸遭遇产生共鸣及对对其行动的关心、赞成、支持的情感，如人们对老弱病残的关心，对生活无着落者的帮助等。同情心是人道主义的基础，可以使人有博大的胸怀，使人的情感得到进一步的升华。然而当今社会环境中有一些不良风气，如对老人不尊重、欺负弱者等，均对孩子产生不良影响，使其在与别人交往的过程中，显得很专横，与别人没与共鸣。 在指导幼儿进行交往中，教育者应有意识地培养幼儿的同情心，使幼儿能理解别人的需要和愿望，怜悯别人的不幸，能忧他人之忧，乐他人之乐。当孩子关心了别人，应及时予以表扬，使他心中懂得自己行为的正确性，成为他继续帮助别人的动力;孩子如果做错了事，欺负了弱小，就要及时批评，让他明白欺负别人的行为是不道德的行为;当孩子得到别人的帮助，要教会他表示感谢，同时也应时时诱导他热情地、真心诚意的去关心同情他人。教育者还应让孩子懂得只有真诚的同情才是一剂良药，既能医治痛苦、也能抚平以往的矛盾，建立友善的关怀，使自己与别人的交往更顺利。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ce008f12bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2ad8.html