幼儿园大班《毕业诗》教案 一、活动目标： 1、感受诗歌意境初步理解诗歌内容学习有感情地朗诵诗歌 2、共同幼儿园生活感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情向往小学生活 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动培养学生的创编能力与合作能力 二、活动准备： 1、与诗歌内容相符的照片如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照片 2、欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐个一段 3、幼儿用书30~31页 4、语言磁带 三、活动重点：感受诗歌意境初步理解诗歌内容 四、活动难点：学习有感情地朗诵诗歌感受与小伙伴、老师在一起的快乐依依离别之情向往小学生活 五、活动过程： 1、设置问题情景引发幼儿 （1）再过几天你们就要离开幼儿园了在幼儿园的三年里你觉得最有趣或印象最深刻的事情 （2）马上就要离开亲爱的老师和小朋友你心里想的你有什么话要对大家说 （3）三年来你觉得自己方面有进步 2、欣赏并学习毕业诗 （1）小朋友们你们马上就要毕业了大家心里都有什么感受有没有什么想说的话引导幼儿结合幼儿用书说说毕业前夕的心里话用绘画的方式记录下来 （2）出示图文结合的诗歌图朗诵诗歌帮助幼儿记忆诗歌内容 3、根据诗歌的感情色彩选择适合的背景进行匹配 （1）教师分别播放欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐请幼儿为诗歌选择背景音乐并说出理由 （2）根据幼儿的选择配上毕业诗再次朗诵 （3）选择舒缓音乐作为背景音乐带领幼儿有表情地进行朗诵让幼儿有表情地朗诵其中的意境并能有合适的语速、表情进行表现 六、活动反思： 又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》每当孩子们毕业时都要学习这首儿歌每次活动时我都会收获许多的感动这次也不例外因为这首《毕业诗》描述的是孩子们毕业时的真切想法 在活动的一开始我和孩子们一起在幼儿园的美好时光孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈到现在变成了有礼貌爱学习的好孩子感受着孩子们那纯真而又细腻的情感使我一次又一次地感动着 我示范朗诵《毕业诗》孩子们若有所思地听着第一遍朗诵结束后我提出了一个问题：幼儿园有什么愉快欢笑的事情让你特别难忘孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动都描述得清清楚楚我真的好感动原来以前的一些辛苦真的没有白费那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美好接着我又提出了第二个问题：即将离别你们有什么话要对老师和同伴说孩子们说的最多的就是舍不得不想离开幼儿园我还会回来的……虽然显得有些单一却是最真、最深的情感流露这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育我告诉孩子们：其实毕业了也还是可以联系的大家可以互相留下电话号码以后想老师和好朋友的时候可以打电话我们很快就会毕业跟自己的好朋友分开了所以接下来的时间里老师希望你们能更加团结、友爱多做一些让好朋友开心的事情不要再乱打架了毕业以后大家就会永远的想着你还会牢牢地记住你 小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满达到规定要求结束在校学习也可以引申指小结、休止 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d02da736e1aff00bed5b9f3f90f76c661374ce9.html