教育随笔 老师的拥抱 一位教师拥抱一个学习优秀的学生，这不难；拥抱一个品质高尚的学生也不难；拥抱一个成绩平平，默默无闻的学生也不难；拥抱一个顽劣成性、恶习累累、看了就头疼的学生却很难。 多年前，我就遇到了这种情况：只要看到这个学生，我就感到头要爆炸，喉咙里在冒烟儿，双手要痉挛。天天不写作业，上课玩玩具，吃零食，乱说话，处处爱挑事儿。经过长期的教育后，他依旧我行我素，顽固不化，我已经在心里默默地把他放弃了。再有人告他时，我只对他怒目而视，直到他深深地埋下头为止。你会发现他原来的劣迹一点儿也没改，大有破罐子破摔之势。后来，我渐渐的发现，每次面对我的横眉冷对，他都会在一秒内配合我：两条粗短的眉毛瞬间耷拉下来，两颗明亮的眼睛刹那失去光泽（无论他之前笑得有多么灿烂）。我突然感到一阵心痛，我在干什么？我是魔鬼吗？假如面前的这个学生是我的孩子，我还会如此粗暴的对待吗？ 我在思考…… 如果你抛弃了学生，学生也会抛弃自己。我陷入了深深的自责。 星期一开学后，例行检查作业，他依然如故，全班同学似乎都在等待我的发作，我静静地走到他的身边，看看了他依旧脏兮兮的脸蛋，把他抱在了怀里，教室里寂静无声，我听到了自己的心跳声，我对自己说，学生就是我的孩子。这个七岁的孩子脸蛋通红，不知所措地站了许久。第二天我已走进教室，他第一个把作业交了上来，兴奋又胆怯地说：“老师我写开作业了。”我认真地看了看作业，喜上眉梢，摸摸他的脑袋说：“老师相信你明天会写的更好。”我看见他的眼睛里闪耀着喜悦的光芒。 我思索着：如果你给予了学生足够的关注，学生也会重视自己。 春雨无声地滋润了世间万物，阳光无私地照亮了世间万物，作为一名普通人民教师的我们, 应该在孩子幼小的心灵上留下什么样的痕迹呢？ 但愿多年后，学生忆起我们时，能够满脸感激地说：在我顽劣的童年里，老师给了我一个温暖的拥抱，唤醒了我这之迷途的羔羊。在孤寂的童年里，老师温暖的大手抹去了我的泪水，点亮了我前进的道路。 我是一位老师，也是一为母亲，我希望普天下的学生都能够得到来自老师的母爱，正如：一三尺讲台为岗位，视八方学子如己出。如果教师都能够视学生如己出,中国的教育定能焕发出人性的光辉与人文的关怀, 中国的教育定会迎来蓬勃发展的春天。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d26b427bcd126fff7050bab.html