学生常见问题总结及分析 1、贪玩，自制力差 原因： (1)从小没有注意培养过孩子的注意力； (2)环境过于多样性，造成孩子对环境的适应性弱，产生贪玩的特性； (3)生活条件好，照顾太好，缺乏自理能力，导致没有目标，动手和动脑能力 没有开发，心理能量需要释放，导致贪玩。 解决方案： (1)多动手，鼓励做家务，培养自制力； (2)利用他喜欢的动画或明星，分析优点，帮助孩子树立榜样； (3)多注意孩子玩什么，陪伴他，走进孩子的世界。 2、有畏难心理 原因： (1)不爱或者不敢问老师问题，或被老师打击过； (2)缺乏成功体验，自信心不足； (3)不爱思考，依赖心重。 解决方案： (1)改用其他的方法让其豁然开朗，具体给孩子提出2-3种解决方案让孩子自己 选择并教会孩子为结果负责； (2)多给孩子创造参与竞争的机会，并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励； (3)避免过早给孩子正面或负面的评价。 3、粗心马虎，非智力因素失分原因多 原因： (1)重金属轻微中毒，导致手指精细动作差(涂色实验); (2)视觉性错误，串行漏题等(大家来找茬游戏); (3)基础知识不扎实伪装成的粗心马虎(A不对立马知道是B,其实是排除了一 个错误答案而非粗心); (4)没有养成良好的改错的习惯； (5)生活习惯不好迁移到学习习惯，拖拉急躁，书包书桌乱七八糟。 解决方案： (1)准备错题本； (2)培养孩子良好的生活习惯，从一个睡前收拾书包入手坚持直到孩子形成习 惯，生活中紧紧有条了学习习惯自然会严谨； (3)巩固基础知识，考试中80%都是基础题目。 4、厌学、不爱学习、没兴趣 原因： (1)课程呆板、授课方式枯燥，不感兴趣； (2)基础太差，漏洞太多，无从下手； (3)上课不听讲，下课不完成作业已经养成习惯； (4)在学校不被关注，多次努力多次被否定打压。 解决方案： (1)改变授课方式，课堂教学更有趣有意思； (2)从基础补齐，找到知识缺口的源头； (3)逐渐改变学习习惯，参考第三条； (4)联合多方力量，多鼓励孩子，提高自信心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d81e5313f1ec5da50e2524de518964bcf84d2a2.html