有声书片头片尾文案 有声书的特点是什么?1、生动性。有声书不像无声电影，它是活动着的、立体的画面，读者可以听到人物在说话，而且有声音变化和节奏感。2、有立体感。有声语言虽然没有绘画那样直观形象，但却比文字更具体真切，给人们留下了广阔的想象空间。3、接近生活实际。在这个快餐时代里，我们往往忽视了那些最平凡普通的事情：门铃响起，你去开门;朋友来访，请他进屋坐;客人走后，沏茶倒水等等……从中也许会让你得到一种新鲜的感受，如同春雨润物般地使心灵愉悦。4、表现力强。除叙述故事外，有声语言还善于刻划人物形象。由于有声语言能够复制，因此把文学作品中人物丰富的思想感情及其他艺术手段淋漓尽致地发挥出来。5、易懂。很多内容就算没看过文章，只要听录音也大都能理解。6、图文并茂。如果您需要为某件事写封信或表达一下自己对所描写场景的感觉，阅读文字效果肯定不如朗诵，但若加上录音，便大不相同了。7、成本低廉。有声书本身制作简单，播放时，既不需要灯光、音响设备，又无须舞台、服装，费用几乎与讲座差不多。8、传递速度快。通常，每分钟100字左右的短文，如果用录音机录制，时间约需50秒钟，即5分钟才能完成，而有声语言则可以按一分钟60至80字计算。9、交流方式改变了。有声语言克服了静态的、枯燥的文字交流形式，充满生命活力，为交流提供了全新的渠道。10、市场潜力巨大。据预测，未来几年内，我国文化产业将以20%至30%的速度高速增长，产值规模超过5000亿元，因此有声语言也将随之获得极大的 - 1 - 市场份额。11、个别有条件的单位已经试验并取得较好的社会效益和经济效益。目前北京、天津、山东、河南等省市正在积极推广有声语言，各地也涌现出了很多有声语言专业团队，使越来越多的人认识到它的价值。12、媒介竞争的必然结果。由于受众审美趋向多元化，他们在欣赏娱乐作品的基础上，希望聆听有意义的见闻或知识类作品。因此利用语言材料编辑制作的有声读物应运而生。13、一般性的普及教育任务逐渐转移到课堂上来。近年来，有关部门正在考虑把“有声”列入课程标准，建议把有声读物纳入九年义务教育范围，这对于中小学生的素质教育显然是有帮助的。14、现今市场上多媒体有声读物数量激增。它在促销商品、沟通信息、加深印象、诱导消费方面发挥着重要的作用。15、我国教育界曾经出版过两套适合中学生的有声读物。由于技术原因，它们的制作工艺和质量远落后于这次我们所讨论的系统有声读物。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d8a428f8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95b8.html