拼音D教案幼儿园 一、教学目标 1. 2. 3. 会拼读声母为/d/的拼音字母。 能够正确区分/d/音和/t/音。 能够运用掌握的知识进行拼音识字练习。 二、教学重难点 1. 2. 重点：掌握声母为/d/的拼音字母。 难点：区分/d/音和/t/音及其拼音字母的使用。 三、教学准备 1. 2. 3. 拼音字母卡片。 互动白板。 音频材料。 四、教学过程 1. 呈现 • 教师使用卡片呈现声母为/d/的拼音字母，呈现过程中强调/d/的发音特点，能够引导幼儿模仿发音。 • 教师播放音频材料，让幼儿听辨/d/音和/t/音的差别，并询问幼儿有何区别。 2. 操练 • 教师与幼儿进行声母为/d/的拼音字母的正音练习，让幼儿模仿发音，并进行纠正和指导。 • 教师使用卡片进行闪卡训练，调整速度和难度，让幼儿掌握更多的拼音字母。 • 教师与幼儿进行听音辨字练习，让幼儿辨认出包含/d/拼音字母的汉字。 3. 实践 • 教师与幼儿进行拼音识字游戏，让幼儿通过听音辨字并正确拼写包含/d/拼音字母的汉字，能够提高幼儿的拼音识字学习兴趣。 五、教学反思 本节课使用了卡片呈现和闪卡训练的方式，让幼儿在游戏中快速掌握声母为/d/的拼音字母，同时结合听音辨字的练习，提高了幼儿的拼音识字水平。但是在实际教学过程中发现，幼儿的发音和听辨能力还需要进一步加强和提高，需要在后续教学中引导幼儿进行更多的拼音识字练习，为幼儿的阅读和写作打下坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1dd1b8187cd5360cba1aa8114431b90d6c858988.html