“几度飞来活捉取,锁上金笼休共语。”原文、赏析

时间：2022-09-21 12:11:15 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。

出自五代的《鹊踏枝·叵耐灵鹊多谩语》

原文

叵耐灵鹊多谩语，送喜何曾有凭据？几度飞来活捉取，锁上金笼休共语。

比拟好心来送喜，谁知锁我在金笼里。欲他征夫早归来，腾身却放我向青云里。

创作背景：译文

“不可忍耐那喜鹊来叽叽喳喳的叫，都说你是最灵的，总是报告喜讯，可是你给我送来了什么啊？他一点消息都没有！再这样调戏我的感情，看我不把你捉了来，把你锁在笼子里，你还能说什么！” “本来是好心来早早给她报个喜讯的，想给她的寂寞一点安慰。可是她却把好心当作了驴肝肺！竟然把俺捉了锁进笼子。唉！她的心情俺还是理解的，不跟她计较了，但愿她的那个人早日归来，哈哈，那个时候就知道俺是好心了，就会欢天喜地的把俺放出来的。” 注释

叵耐：不可忍耐。谩：一作“漫”。

页第 1

本文部分内容来自互联网，我司不为其真实性及所产生的后果负责，如有异议请联系我们及时删除。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e17f161ac51f01dc281e53a580216fc710a5378.html

相关文章：

正在阅读：

“几度飞来活捉取,锁上金笼休共语。”原文、赏析01-01

男打女输了任人摆布800-1500字作文01-01

高三家长会上家长发言稿【精品】01-01

2021年德育工作计划01-01

论自然科学知识的社会性及其教育意义01-01

上一篇：处堂燕鹊成语解释下一篇：2017年秋新苏教版二年级上册《登鹳雀楼》是“鹊”还是“雀”