科学二年级下册期末实验复习试卷检测题（WORD版含答案） 一、实验探究题 1．用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。 2．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。 ⑴条形磁铁能吸引铁粉。（________） ⑵条形磁铁有两极。（________） ⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（________） ⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（________） ⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（________） 3．2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。 (1)指南针是利用____的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?____ (2)怎样制作指南针。写出步骤 ___________________ 4．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。 （1）磁悬浮列车是利用（ ）实现悬浮的。 A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 车的工作原理与（ ）相同。 C．空气阻力 （2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列 图1 图2 A．图1 B．图2 C．图1和图2都不 （3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（ ） A． B． C． 5．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。 （1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（ ） A．会转动 A．会转动 A．吸引 B．不会转动 B．不会转动 B．排斥 B．同极相斥，异极相吸 C．会立起来 C．会立起来 （2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（ ） （3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（ ） （4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（ ）。 A．同极相吸，异极相斥 C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引 二、实验探究题 6．李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。 “抓尺子”游戏分数记录表 李明 赵明 1 4 2 2 6 2 3 2 6 4 6 4 5 8 6 总分 26 20 （1） “抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。 A．慢 B．快 C．一样 （2）李明和赵明相比，（ ）的反应快。 A．李明 B．赵明 B．反复的练习 C．训练集中注意力 （3）要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。 A．训练眼睛和手的配合 下题目。 （1）下面是一份2019年记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。 身体特征记录单 ①姓名：小明 ④年级：二年级 ②性别：男 ⑤身高：125厘米 ③年龄：5岁 ⑥体重：24千克 7．从出生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成以错误的是第_______条，这条数据正确的应该是_______左右。 （2）小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在______________。 8．李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。 “抓尺子”游戏分数记录表 次数 姓名 1 李华 赵民 刘星 4分 2分 6分 2 2分 4分 8分 3 4分 4分 10分 4 6分 8分 8分 5 6分 10分 10分 22分 28分 42分 总分 请你分析以下数据并完成表格中的填空。 （1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越___________。从上表中可以看出___________（填人名）的反应最快。 （2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有___________和___________。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e88a017a02d7375a417866fb84ae45c3b35c29a.html