《网络安全常识》教学设计 教学过程设计： 一、学情分析 《网络安全常识》是海南省小学信息技术教材五年级上册第8课的内容。这一课是让小学生了解网络安全常识，属于本册教学模块的最后一课，网络知识对学生来说是全新的、特别是对农村孩子来说更是陌生的。本节课主要让学生明白怎样使用计算机更加安全，加深学生对病毒的认识，养成良好的使用计算机的习惯。 二、学生分析 学生已经初步学习了病毒的相关知识，通过前面的学习，学生们已经初步掌握了有关计算机病毒的知识，也知识了一些上网的好习惯。但由于多种原因，学生在掌握这些知识和技能方面存在着不同程度的差异。有少数学生可能已经掌握了很多。对学习这些知识技能应该不存在太多的困难，在学习的过程中，可能会由于网速和浏览器等原因的影响，一些学生上网查找问题答案时会受到一些影响。 三、设计思想 本课以“合作学习”为中心，以任务驱动为教学法，使用激励引导的手段，通过情境创设，以及学生的积极主动的自主学习、协作学习共同完成本节课的学习任务。 教学过程： 执教者：邓冠楼 课题 教学内容 信息技术 网络安全常识” 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具准备 1、知识与技能养成良好的计算机使用习惯，知道维护计算机的目标 方法。 2、过程与方法培养学生个人解决问题的能力及合作学习的能目标 价值观 力。 度。 3、情感态度与培养学生获取和运用互联网信息资源的积极态掌握使计算机更加安全方法及习惯。 大概了解系统维护。 多媒体网络教室、课件 教学方法 任务驱动 新授课 1课时 课 时 教学程序及教师活动 一、复习旧识、引入新课 师：前面我们已经学过了《网络与信息道德》，我们一起来回顾课文的内容。 师：我们都已经知道了，网络与道课 型 学生活动及学法指导 设计意图 为本课内容做一回顾旧知识，准备个链接。 进入新知识学习。 让学生明确本节德，但是我们如何才能防止有些恶意的的破坏呢？如何让我们的计算机更加安全呢？出示课题《网络安全常识》 二、完成任务、获取新知 师：如何让我们的计算机更加安全呢？ 完成以下任务： 1）什么是病毒？ 计算机病毒（Computer Virus）在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义，病毒指“编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。 2）如何养成使用电脑的习惯？ 3）上网时就注意什么？ 4）如何进行电脑维护 三、巩固知识 1、给电脑找好保镖（给电脑安装杀毒软件（360安全卫士或是金山毒霸），保护电脑的安全） 2、如何更好的使用这些杀毒软件？ 四、小结： 师：这节课我们学习了什么？你有什么收获跟同学们说说. 板书 教学 反思 学生在教师的指课自己的学习任导下，明确这节课务，这是一种任务的任务。 驱动形式。 学生在教师的指将课程教学目标导下，明确这节课的具体化，让学生的任务。 明确本节课自己 的学习任务，这是 一种任务驱动形 式。 四人为一组，每个让学生学习有条组员上网查找如理化。学生通过自何让计算机更加己解决问题，加深健康的方法。每个记忆， 小时负责一个问 题。由小组长统一 汇总。 组借助网页资源进行，并结合学习任务进行自主和协作学习。 巩固知识，在认识网络安全常识的基础下更好的利用杀毒软件保护电脑。 让学生在教师提供的帮助中自主协作学习，完成学习任务。 演示图 课题：网络安全常识 通过教学，使学生加深了对计算机病毒的认识，要养成良好的计算机使用习惯。在利用网络资源时就遵守计算机网络公约，要让自己的计算机更健康。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ea47cd85a1b6bd97f192279168884868662b871.html