第4课时 单元预习课 ——《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》 一、教学目标 1.整体感知三篇课文，将课文读正确、读流利，掌握文中生字词。 2.找准文中关键句，把握文章的主要观点，了解文章的主要内容。 3.初步感知地球家园的美好，培养保护地球、保护地球生态环境的意识。 二、教学过程 （一）聚焦主题，谈话激趣 1.激趣谈话，引入新课。 导语：同学们，美国著名的杂志《时代周刊》每年都要在世界范围内评选一位年度风云人物。评出的这个人，是这一年中在全世界影响特别大的。但1988年《时代周刊》评选出的却是年度风云行星。当时结果一公布，几乎所有人都大吃一惊。你们想知道评选出的是哪颗行星吗？（课件呈现《时代周刊》的封皮）对，就是濒危的地球。想知道为什么吗？答案就在我们今天要学习的课文中。请同学们齐读课题。 2.大家谈谈对地球现状的看法。 （二）研读导语，明确主题 1.学生齐读单元导语——“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。” 交流：你从中知道了什么？结合生活谈感受。 2.提炼单元主题。（保护环境） 3.教师出示单元教学目标。 （1）能抓住关键词句，把握文章内容，了解作者表达的观点，体会文章表达的情感。 （2）能简洁明了、有理有据地表达自己的观点，并能尊重不同的意见。 （3）学写倡议书，掌握倡议书的格式要求，将倡议的内容写清楚，写得有条理。 （三）浏览课文，掌握文中生字词 1.快速阅读本单元的三篇课文，扫清字词障碍。 1 重点要读正确的字词：璀璨、蹚坏、耙、肆虐、盘踞。 重点要理解的词：“慷慨”的本义和在文中的意思。 重点要指导写好的字：裹、蔼。 2.选择默写10个生字词，并批阅。 3.选择文中的几段文字，指名朗读，要求读正确、读流利。 （四）再次阅读，探讨交流 1.读课题，理解题意。 （1）出示三篇文章的题目，齐读。 （2）引导学生理解课题。 学习《只有一个地球》，抓住“只有”体会这是人类唯一可以生存的星球，预示要珍惜。 学习《青山不老》，思考：为什么说青山不老？不老的只有青山吗？在文中还指什么？ 学习《三黑和土地》，结合文章的写作背景，了解三黑的身份，体会三黑对土地的情感。 2.分别用几句话概括三篇文章的主要内容。 3.圈画出文中的关键句，说说文章想要表达的观点各是什么。 （五）课后作业，阅读迁移 1.朗读你喜欢的课文片段。 2.自主选择阅读“语文主题学习”丛书《大地之声》中的文章。 三、板书设计 大地之声 关键词句 主要观点 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ebdf147757f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fe4.html