基于学生ESP需求调查的普通理工科大学英语教学——以贵州理工学院为例 李丽 【期刊名称】《英语教师》 【年(卷),期】2018(018)024 【摘 要】长期的大学英语教学效率低下使大学英语教学改革呼声不断,其中对ESP教学的讨论较为激烈。ESP教学是今后我国大学英语教学改革的一大方向,对于必须要储备专业外语知识的理工科学生,尤为如此。文章以贵州理工学院为例,基于学生ESP需求调查,分析在普通理工科大学进行ESP教学的迫切性及面临的挑战,并从增强ESP教与学的意识、引入适度ESP内容及运用混合教学模式等三个方面提出初步对策。 【总页数】4页(P38-41) 【作 者】李丽 【作者单位】[1]贵州理工学院,贵州贵阳550003 【正文语种】中 文 【中图分类】N45 【相关文献】 1.高校理工科学生传统文化教育现状调查及对策——以贵州省理工科高校为例 [J], 邓晶艳 2.普通本科大学生学习需求现状调查--以贵州省为例 [J], 宛蓉;罗红英 3.基于学生需求分析的大学英语教学职业化模式探究--以湖北理工学院为例 [J], 邹琼;张健 4.普通本科大学生学习需求现状调查——以贵州省为例 [J], 宛蓉;罗红英; 5.基于学生ESP需求调查的普通理工科大学英语教学\r——以贵州理工学院为例 [J], 李丽 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ed977adf405cc1755270722192e453610665b0b.html