2020-2021第一学期个人日语教学总结 一、本学期教学情况概况 任教班级：高一（3） 人数：45 科目：日语 周课时数：5 内容：《大家的日语1》第1-8课 本学期学情分析：本班的同学99%的基础为0，15%的同学语言学习基础良好，学习能力及习惯较好。大部分同学的语言学习基础稍薄弱，学习能力一般，学习习惯不良，特别是学习自控力不强。 在学习初始阶段（日语学习的第一周和第二周），几乎100%的同学都有一定的语言学习热情。 在学习中期（期中考试前），80%的同学都能很好的掌握日语五十音，浊音，拗音，促音，长音等日本语基础知识。期中考试的成绩如下： 科目 日语 总分 最高分 146 793 最低分 10 4 平均分 全体 114 535.6 高分段 142.4 672.6 低分段 76 376.1 满分 0 0 拔尖 28.3 0 优秀 56.5 0 比率 良好 69.6 2.1 及格 80.4 21.3 低分 4.4 10.6 期中考试的预估平均恩为120，但没有达到目标分数。期中进行了原因分析，从老师方面来说，对学生的日常作业和课堂管理还需更严格；从学生方面来说，班级精神面貌及学生个人作风，学习习惯，学习积极性亟待提高。 在学习后期（期末考试前），本学期学生活动丰富多彩，极大调动的学生的活动积极性，对日语学习有积极的影响也有一些消极冲击。学生由于参加活动，不太爱复习，因此知识点掌握的并不牢固。在后期复习时，利用了4个课时给同学们梳理了考试范围内的知识，并进行了巩固和强化。 二、针对教学现状的教学调整策略、努力方向。 1. 调整策略。 ⑴多花时间。多花时间在课堂效率控制，课后辅导，积极处理与学生关系。 ⑵多钻研教学。多学习专业技能与知识，扩充教学“装备”，充实自己。 （3）读2本关于高中教育教学的书籍。 2. 努力方向。 努力将班级平均分稳定在120分。带领同学们披荆斩棘，通过各种大小考试，取得学生自己满意的好成绩。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f4b56f95527a5e9856a561252d380eb6294239c.html