给气球充气 活动目标 1. 能大胆尝试用打气筒打气、嘴吹气等方法给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来。 2. 学习打气筒的使用方法。 3. 能够与同伴合作使用打气筒，分享活动材料，体验参与活动的快乐。 活动准备 1. 2只色彩、形状相同的气球，其中一只有气一只气不足。 2. 气球皮、气球托，脚踩式、手推式气筒，油泥块若干。 活动过程 1． 教师出示一只有气、一只气不足的气球，引起幼儿给气球充气的愿望。 教师：小熊收到朋友送的两只气球，可是才过了一天一只气球就瘪了，你有办法帮助小熊吗？ 教师：你们平时都见过哪些给气球充气的方法？（让幼儿充分表达自己的想法） 2． 幼儿尝试用几种方法给气球充气，并学习两两合作。 教师：小熊这里还有许多瘪气球，你想用什么办法让它们变得鼓鼓的？ 教师：为气球充气需要哪些工具和材料？ 教师：这里有几样东西我们来认识一下。（熟悉材料和工具：气球皮、气球托、脚踩式气筒、手推式气筒及油泥块） 教师：这几样东西都有什么用处？怎样用？（可以请使用打气筒、气球托的幼儿进行简单的示范操作。引导有幼儿了解油泥块可以固定气球：将充好气的气球用用气球托缠绕固定好插入橡皮泥里，气球就可以站在桌子上） 教师：在充气的时候，小朋友还需要注意什么？（一要注意卫生，即选择用嘴吹气球时，只限自己一个人吹气；二要注意安全，即气球不能充气太足，充好的气球不要靠近自己的脸，以防炸伤） 教师：请小朋友按自己的想法，选择需要的工具材料，为瘪气球充气。（鼓励能 3. 交流分享气球鼓起来的原因和具体做法。 教师：你拿的瘪气球鼓起来了没有，为什么会鼓起来，你用的是什么方法，是怎样做的？（请取得成功的幼儿讲述自己成功的经验：气球里有了气就会鼓起来。小朋友可以用嘴不停地吹，此时只能用鼻子吸气，嘴巴要抿住吹而不能张开吸气。用脚踩式、手推式气筒不停地打气，气球口要封好、捏紧等，让气进去的多，出来的少，气球就会慢慢的鼓起来等。） 教师：为什么有的气球没有鼓起来，怎样才能使它鼓起来?(请幼儿对照别人的经验分析失败的原因) 教师：你在给气球充气时有没有遇到困难？可以怎样请朋友帮助你完成充气的工作呢？ 4. 幼儿再次尝试让气球鼓起来，获得成功的体验。 教师：小朋友再来试一试，看看这一次是否能让气球鼓起来。 教师进行个别辅导，帮助幼儿分析不成功的原因，鼓励幼儿两两合作为气球充气，逐步获得使气球鼓起来的经验。对能力较强的幼儿可以学习捆扎气球口的简单方法——用气球托缠绕固定，教师则帮助能力弱的幼儿。 共同欣赏由自己充气的气球，体验和作用亲自动手带来的快乐。 活动建议 活动延伸：在日常生活中，在幼儿游戏时为其提供气球、气筒、球托，供幼儿继续练习打气，并利用气球开展“礼品店”游戏，以及用气球打扮节日的活动室，让幼儿得到更多的成功喜悦，并体验自己动手打扮活动室带来的乐趣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fba8471eef9aef8941ea76e58fafab068dc4455.html